Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam
Muchamad Iqbal Hanafi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MULTIKULTURALISME UNTUK MEMAHAMI KEBUDAYAAN MASYARAKAT GLOBAL DALAM PERSPEKTIF ISLAM Mukhlas Rozali; Muchamad Iqbal Hanafi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3287

Abstract

Artikel ini membahas konsep multikulturalisme dalam konteks globalisasi, dengan fokus pada pengertian, tujuan, perspektif Islam, dan implikasinya. Multikulturalisme merupakan konsep yang mengakui dan merayakan keberagaman budaya, etnis, dan nilai-nilai dalam suatu masyarakat. Artikel ini membahas bagaimana multikulturalisme berfungsi sebagai jembatan yang menghubungkan berbagai kelompok sosial, menciptakan ruang untuk dialog dan saling pengertian. Dalam konteks globalisasi yang semakin meningkat, tantangan terhadap toleransi dan kerukunan antarbudaya semakin nyata. Melalui analisis berbagai studi kasus, artikel ini menyoroti manfaat multikulturalisme dalam membangun masyarakat yang harmonis dan inklusif. Selain itu, artikel ini juga menguraikan peran pendidikan, perspektif islam, dan media dalam mempromosikan nilai-nilai multikulturalisme. Dengan demikian, multikulturalisme tidak hanya menjadi suatu kondisi sosial, tetapi juga sebagai upaya aktif untuk mencapai kebersamaan yang saling menghargai dan memahami.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Kejujuran pada Siswa SMP Islam Ngadirejo Muchamad Iqbal Hanafi; H.Ahmad Zuhdi; Salis Irvan Fuadi
Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Juni : Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/moral.v2i2.1086

Abstract

The purpose of this study was to understand the role of Islamic Religious Education teachers in instilling values ​​in students of SMP Islam Ngadirejo, Temanggung and to identify factors that support and inhibit Islamic Religious Education teachers' efforts to instill honesty values ​​in students at SMP Islam Ngadirejo, Temanggung. This study used a qualitative field approach, namely a method in which researchers are directly involved in the research location to obtain in-depth data regarding the events or problems being studied. The results of the study are that the role of teachers plays a crucial role in the world of education, especially in instilling honesty values. This is considered important because teachers interact directly with students during the teaching and learning process, which is a strategic moment for teachers to instill honesty values ​​in students. The formulation of the problem in this thesis is: 1. What is the role of Islamic Religious Education teachers in instilling the value of honesty? 2. How is the implementation of Islamic Religious Education teachers in instilling the value of honesty to students at SMP Islam Ngadirejo, Temanggung? 3. What are the supporting and inhibiting factors of Islamic Religious Education teachers in instilling the value of honesty to students at SMP Islam Ngadirejo, Temanggung.
Co-Authors H.Ahmad Zuhdi Mukhlas Rozali Salis Irvan Fuadi