Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Andika Bayu Prasetyawan
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH GADGET TERHADAP ANAK SEKOLAH DASAR Andika Bayu Prasetyawan; Husein Adi Sanjaya; Amoy Ajeng Arghani
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3690

Abstract

Artikel ini membahas tentang dampak penggunaan Gadget terhadap pendidikan siswa sekolah dasar, baik dampak positif maupun dampak negatifnya, serta membahas pula strategi pengendalian yang dapat diterapkan untuk meminimalisir dampak negatif tersebut. Gadget, termasuk berbagai perangkat teknologi seperti smartphone dan tablet, telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern bahkan di kalangan anak-anak Di sisi lain, gadget membawa manfaat yang besar bagi dunia pendidikan. Dengan memfasilitasi akses informasi, menyediakan aplikasi edukasi interaktif, meningkatkan kreativitas, dan mendukung pembelajaran mandiri anak Selain itu, gadget juga dapat mengembangkan kemampuan teknologi sejak dini, hal ini penting di era digital. Namun di sisi lain, penggunaan gadget tanpa pengawasan dapat menimbulka berbagai dampak negatif. Kurangnya olahraga membuat anak berisiko mengalami masalah kesehatan fisik seperti ketegangan mata dan obesitas.
LAPORAN OBSERVASI DAN WAWANCARA PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI SRIHARJO Andika Bayu Prasetyawan; Zela Septikasari
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 2 (2026): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i2.6690

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual dalam pembelajaran di SD Negeri Sriharjo serta mengkaji dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa sekolah dasar. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah perlunya media pembelajaran yang mampu mengonkretkan materi dan meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini merupakan studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi proses pembelajaran, wawancara dengan kepala sekolah, guru wali kelas IV, V, dan VI, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual berupa video pembelajaran, animasi edukatif, dan tayangan tematik mampu meningkatkan minat, motivasi, fokus, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Media audio visual membantu siswa memahami materi yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret serta mendorong diskusi dan interaksi kelas yang lebih aktif. Dukungan sarana prasarana sekolah dan peran guru dalam pemilihan media menjadi faktor pendukung keberhasilan, meskipun masih terdapat kendala teknis dan keterbatasan waktu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media audio visual efektif sebagai solusi pembelajaran kontekstual yang relevan untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dan penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar.
Co-Authors Amoy Ajeng Arghani Husein Adi Sanjaya Zela Septikasari