Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inersia : Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur RESPINARIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yuhasnita, Angeline
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mix Design of Geopolymer No-fines Concrete with Fly Ash and Ground Granulated Blast Furnace Slag Yuhasnita, Angeline; Siswosukarto, Suprapto; Satyarno, Iman
INERSIA lnformasi dan Ekspose Hasil Riset Teknik Sipil dan Arsitektur Vol. 20 No. 2 (2024): December
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/inersia.v20i2.74239

Abstract

The use of geopolymers as a cement replacement in no-fines concrete can be a solution to address the impact of cement production on global warming. The absence of standardized mix designs for geopolymer paste poses a challenge, particularly concerning workability in no-fines geopolymer concrete mixes, where insufficient workability can hinder compacting, while excessive workability may cause segregation. Additionally, geopolymer often exhibits a quick hardening time, necessitating the use of retarders such as borax. This study aims to evaluate the impact of varying the ratio of alkali activator to cementitious material (A) at 0.25, 0.30, and 0.35, with the addition of borax (C) at 3% and 5%, on the flow and hardening time of geopolymer paste. Additionally, the study aims to investigate the effect of the cement-to-aggregate volume ratio (P) on geopolymer no-fines concrete properties, particularly compressive strength and unit weight. In no-fines geopolymer concrete formulation, the absolute volume of geopolymer paste is equivalent to the volume of cement paste with a 0.4 water-to-cement (w/c) ratio, with a cement-to-aggregate volume ratio of 1:4 and 1:6. The geopolymer mixture consists of fly ash and GGBFS in a 50:50 ratio. The geopolymer activator consist of NaOH (10 M) and Na2SiO3 in a SS/SH (R) ratio of 2. The research results indicate that reducing the A ratio from 0.35 to 0.25 decreases flow and accelerates the hardening time of the geopolymer paste. Increasing the borax (C) content from 3% to 5% can prolong the hardening time and reduce flow (from 20.25 to 19.25 cm at an A ratio of 0.30). The test results of geopolymer no-fines concrete properties that increasing the volume ratio (P) from 1:4 to 1:6 can reduce the compressive strength from 30.95 to 13.27 MPa and the unit weight from 2158.83 to 1843.38 kg/m³ at (A) 0.35. However, in the concrete samples at this ratio, some voids were covered by paste. Therefore, it is recommended to use ratio (A) 0.30.
Pelatihan Edukatif Pengunaan Canva Sebagai Media Pembelajaran di Kalangan SMP Latumeten, Imanuel; Kamasi, Nadya V. V.; Barahama, Ameiliani Dianira; Marbun, Nasib; Surentu, Randy Voller; Panggabean, Siti Munawarah; Kusumadewi, Ni Ketut Evi; Sorongan, Dedi; Yuhasnita, Angeline
RESPINARIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : PT Katersi Minar Permata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi di era modern menuntut adanya inovasi dalam proses pembelajaran, termasuk di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, efektif, serta menumbuhkembangkan kreatifitas. Pengupayaan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran memiliki berbagai kendala salah satunya yaitu masih banyak siswa yang belum memiliki keterampilan memadai dalam menggunakan aplikasi desain grafis sederhana sebagai media pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa SMP dalam memanfaatkan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan didalamnya terdapat sosialisasi, penyampaian materi, pelatihan praktik langsung, serta pendampingan dan tahap evaluasi hasil karya peserta. Para siswa SMP diberikan pemahaman mengenai fitur dasar Canva dan dilatih untuk membuat media pembelajaran berupa poster edukatif dan presentasi sederhana sesuai dengan materi pelajaran serta lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu menggunakan Canva secara mandiri dan menghasilkan media pembelajaran yang kreatif dan edukatif. Dengan demikian, pelatihan edukatif penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan di lingkungan SMP.
Co-Authors Barahama, Ameiliani Dianira Iman Satyarno Kamasi, Nadya V. V. Kusumadewi, Ni Ketut Evi Latumeten, Imanuel Nasib Marbun Panggabean, Siti Munawarah Sorongan, Dedi Suprapto Siswosukarto Surentu, Randy Voller