Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Information Technology Education Journal Jurnal MediaTIK
Kahir, Abdul
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi 2d Pada Mata Kuliah Struktur Data Menggunakan Aplikasi Synfig Studio Kahir, Abdul; Dyah Darma Andayani; Muhammad Riska
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk a) Mengetahui hasil pengembangan media pembelajaran animasi 2D pada mata kuliah struktur data menggunakan aplikasi synfig studio, b) Mengetahui tanggapan pengguna mengenai media pembelajaran animasi 2D pada mata kuliah struktur data menggunakan aplikasi synfig studio. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dan model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE. Tahapan ADDIE meliputi tahap analisis (analyze), desain (design), Pengembangan (development), implementasi (Implementation) dan evaluasi (evaluate). Data validasi yang diperoleh berasal dari ahli materi dan ahli media. Sedangkan data uji coba diperoleh dari responden yang merupakan mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang berjumlah 50 orang. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, pendapat ahli materi terhadap media pembelajaran animasi 2D menggunakan aplikasi synfig studio mendapat kriteria sangat layak dengan persentase sebesar 96% dan pendapat ahli media mendapat kategori sangat layak dengan persentase 94%. Pada tanggapan pengguna, diperoleh jumlah persentase sebesar 36% pada kategori sangat baik dengan jumlah frekuensi 18, persentase sebesar 56% pada kategori baik dengan jumlah frekuensi 28 dan persentase sebesar 8% pada kategori cukup dengan jumlah frekunesi 4.
Upaya Meningkatan Hasil Pembelajaran melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Mata Pelajaran Informatika Kahir, Abdul; Faisal; Andi Muh. Sahirul Haq
Jurnal MediaTIK Volume 8 Issue 1, Januari (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.vi.6137

Abstract

Rendahnya keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Informatika, khususnya pada konsep-konsep abstrak seperti algoritma dan logika pemrograman, menjadi tantangan dalam proses pembelajaran di SMAN 1 Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan instrumen observasi, angket, dan tes pre-post. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan siswa dalam diskusi meningkat dari 30% pada pra-siklus menjadi 85% pada siklus II. Persentase siswa yang mencapai nilai ≥75 juga meningkat dari 14% menjadi 68%. PBL mendorong peningkatan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan pemahaman materi secara signifikan. Dengan demikian, model PBL terbukti efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Informatika dan dapat dijadikan alternatif dalam mengatasi tantangan pembelajaran berbasis kompetensi di tingkat SMA.
Co-Authors Andi Muh. Sahirul Haq Faisal Muhammad Riska