Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEIKO : Journal of Management & Business Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Fadhiil, Rahmat
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Tingkat Toleransi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 50 Jakarta Fadhiil, Rahmat; Azhar, Ervin; Kurniawan, Yunda
Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya 2019: Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.016 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara tingkat toleransi siswa terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 50 Jakarta dengan populasi yaitu kelas X pada semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sebanyak 40 siswa dari 20 siswa MIA dan 20 siswa IIS. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh ̂Y= -9,478 + 0,371X menunjukan bahwa setiap penambahan satu skor tingkat toleransi diikuti dengan peningkatan hasil belajar matematika siswa sebesar 0,371 pada konstanta 9,478. Uji keberartian regresi diperoleh Fhitung sebesar 20,545 menunjukan bahwa model regresi signifikan. Uji linieritas regresi diperoleh Fhitung sebesar 1,926 menunjukan bahwa terdapat hubungan yang linier dari kedua variabel. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi pearson Product Moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi mengunakan t-student. Dari rhitung sebesar 0,592 didapat thitung sebesar 4,527 yang berarti H0 ditolak, maka terdapat hubungan tingkat toleransi dengan hasil belajar matematika siswa. Koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,455 artinya kontribusi tingkat toleransi dengan hasil belajar matematika siswa sebesar 46 %.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi dan Inovasi Terhadap Kinerja Guru Generasi Z di Jenjang SMA Kota Jakarta Timur Fadhiil, Rahmat; Prayogi, Ratnawati; Pakpahan, Marisi
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 8, No 2 (2025): July - December
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v8i2.10131

Abstract

Perkembangan Generasi Z dalam dunia pendidikan menuntut pendekatan manajemen yang sesuai, khususnya dalam meningkatkan kinerja guru muda. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, motivasi, dan inovasi terhadap kinerja guru Generasi Z di SMA Jakarta Timur. Metode kuantitatif digunakan dengan kuesioner terhadap 158 responden, dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel berpengaruh signifikan secara parsial dan simultan terhadap kinerja guru. Inovasi menjadi faktor paling dominan (β=0,545), diikuti oleh gaya kepemimpinan transformasional (β=0,241) dan motivasi (β=0,162). Secara bersama-sama, ketiganya menjelaskan 82% variasi kinerja guru (R²=0,820). Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa lingkungan kerja yang mendukung inovasi, dipimpin secara transformasional, dan memotivasi secara intrinsik, sangat penting untuk mengoptimalkan kinerja guru Generasi Z. Temuan ini merekomendasikan pendekatan manajemen sekolah yang holistik dan adaptif terhadap karakteristik generasi digital.
Co-Authors Azhar, Ervin Kurniawan, Yunda Pakpahan, Marisi Prayogi, Ratnawati