Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Wulan Dari, Ikke
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MENGAJI MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATA (KKN) BERBASIS MASJID DI DESA DUSUN BARU II KECAMATAN KARANG TINGGI KABUPATEN BENGKULU TENGAH Purwanti, Denada; Madyani, Fitri; Nur Qori'a, Nabila; Sintia Karunia, Nurika; Wulan Dari, Ikke
SEMAR : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/semar.v2i4.1179

Abstract

The mosque-based Community Service Program (KKN) implemented in Dusun Baru II Village, Karang Tinggi District, Central Bengkulu Regency, aims to increase motivation to learn the Koran in the local community. This research highlights the implementation of the KKN program by students at Fatmawati Sukarno Bengkulu State Islamic University which involves activities such as interactive learning and technology-based training at mosques. Through surveys, in-depth interviews and field observations, the KKN team identified main problems, including low motivation to learn the Koran and limited educational facilities. Program implementation includes mutual cooperation activities, tahfiz classes, and support from family and community. Results showed a significant increase in interest in learning the Koran across all age groups, with 80% of children, 75% of teenagers and 60% of seniors reporting higher engagement. Support from the surrounding environment and the use of varied learning methods also contribute to the success of the program. This program has succeeded in improving the quality of religious learning and supporting the development of a more religious and harmonious community.
DAMPAK PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP KETERTIBAN SISWA DI MADRASAH ALIYAH HIDAYATUL QOMARIYAH KOTA BENGKULU Wulan Dari, Ikke; Aulia, Masitha; Oktavia, Elly; Zulaiha, Siti; Harahap, Nurlaila
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4426

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan kedisiplinan siswa. Salah satu strategi yang digunakan untuk menciptakan ketertiban adalah penerapan reward dan punishment. Reward diberikan kepada siswa yang berperilaku baik, sedangkan punishment diterapkan untuk yang melanggar aturan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan reward dan punishment di Madrasah Aliyah Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu, serta dampaknya terhadap motivasi dan disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan survei, yang melibatkan kuesioner dan observasi untuk mengumpulkan data dari siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward dapat meningkatkan motivasi dan kedisiplinan siswa, sedangkan punishment yang dilakukan secara edukatif dapat menekan perilaku indisipliner. Namun, penerapan reward dan punishment yang tidak tepat dapat menimbulkan efek negatif. Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk mempertimbangkan faktor psikologis siswa dan konteks penerapan dalam mengelola sistem reward dan punishmen.
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP KECENDERUNGAN MENYONTEK PADA SISWA MADRASAH ALIYAH HIDAYATUL QOMARIYAH KOTA BENGKULU Wulan Dari, Ikke; Putri Wilsiyanti, Selviya; Dharma Putri, Wulan; Khairani, Najwa; Sinata, Dhioba
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4427

Abstract

Pendidikan memiliki peran vital dalam membentuk karakter, kepribadian, dan moralitas individu. Meskipun berbagai kemajuan telah dicapai dalam sistem pendidikan, tantangan seperti kecenderungan menyontek tetap menjadi masalah besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh gaya belajar dan motivasi terhadap kecenderungan menyontek di kalangan siswa Madrasah Aliyah Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, melibatkan 100 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara gaya belajar dan motivasi terhadap kecenderungan menyontek. Gaya belajar yang tidak sesuai dengan karakteristik individu siswa serta motivasi yang rendah berkontribusi pada peningkatan perilaku menyontek. Oleh karena itu, pengenalan gaya belajar yang tepat serta pemberian motivasi yang sesuai diharapkan dapat mengurangi kecenderungan menyontek, sehingga meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah tersebut.
Co-Authors Aulia, Masitha Dharma Putri, Wulan Harahap, Nurlaila Khairani, Najwa Madyani, Fitri Nur Qori'a, Nabila Oktavia, Elly Purwanti, Denada Putri Wilsiyanti, Selviya Sinata, Dhioba Sintia Karunia, Nurika Siti Zulaiha