Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Brand Positioning Dan Brand Personality Terhadap Purchase Intention Pada Restoran Mie Gacoan Cabang Merr Kota Surabaya Mansur, Muhammad Yogi Zifari; Dermawan, Rizky
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 7, No 1.1 (2024)
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v7i1.6724

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh brand positioning dan brand personality terhadap purchase intention pada restoran mie gacoan cabang merr kota surabaya. Metode penelitian ini ialah kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah populasi dari seluruh konsumen secara umum di kota Surabaya, yang dimana jumlahnya tidak diketahui. Jenis sampling yang sakan digunakan dalam penelitian ini adalah Non probability sampling dengan teknik purposive sampling. Jumlah sampel yang digunakan penelitian ini yaitu sebanyak 90 responden. Jenis data penelitian ini ialah data primer dan data sekunder. Data diperoleh melalui distribusi kuesioner yang disusun menggunakan platform Google Form. Penelitian ini menerapkan metode analisis kuantitatif dengan menggunakan alat Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian ini ialah bahwa Terdapat korelasi antara ketiga variabel di Mie Gacoan, seperti yang ditunjukkan oleh hasil penelitian, yang mengindikasikan bahwa Brand Positioning dan Brand Personality memiliki efek yang positif terhadap Purchase Intention pada restoran Mie Gacoan cabang Merr kota Surabaya.
Pengaruh Pembelajaran Online Berbasis e-Learning melalui Aplikasi Zenius terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Mansur, Muhammad Yogi Zifari; Sukarno, Gendut
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 2 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i2.975

Abstract

Students can obtain lessons outside of school through educational startups such as Zenius, Quipper, and Ruangguru. Learning courses that were previously done conventionally (face-to-face or offline) can now be done online with applications like Zenius. This study aims to evaluate the effect of e-Learning learning methods on high school student learning outcomes. Data was collected through questionnaires and analyzed with a discrepancy evaluation model. Application success is measured by absolute criteria. Respondents in this study are high school students consisting of grades 7, 8, and 9, both directly and indirectly involved with the Zenius application. With 53.3% of students stating neutral towards the influence of the Zenius application, it can be concluded that the application does not have a significant impact on the learning outcomes of the respondents.