Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS RENDAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN BERMAIN EKSPERIMEN DI SD INPRES NIRANUSA D. Ebo, Dianasia Sades; Rendo, Maria Susi; Ona, Maria Agustina; Sola, Yohanes Kevin; Sega, Salvator IL sandro
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam meningkatkan belajar keterampilan membaca di SD Inpres Niranusa, bertujuan untuk anak-anak aktif dalam mengenal huruf, mengeja dan membaca, serta dapat memuaskan rasa ingin tahu mereka melalui kegiatan observasi, analisis, dan bermain eksperimen. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah metode pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), yaitu model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media. Pengabdian ini di laksanakan pada hari tanggal kamis , 21 November 2024 di SD Inpres Niranusa, Kelurahan Mausambi, Kecamatan Maurole, Kabupaten Ende. Merupakan kegiatan meningkatkan belajar keterampilan membaca dan bermain eksperimen, dengan jumlah peserta sebanyak 9 orang kelas 1. Kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menjadi awal yang baik bagi siswa untuk mengembangan kompetensinya dalam belajar membaca dan tetap budayakan literasi dilembaga pendidikan. Kegiatan belajar keterampilan membaca berbasis media pembelajaran dan bermain eksperimen di SD Inpres Niranusa cukup berhasil, karena siswa sangat aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan lebih mudah untuk memahami materi pelajaran.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PERPINDAHAN KALOR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DI KELAS V  SDI TETANDARA Rendo, Maria Susi; ona , Maria agustina; juma, Konstantinus; Abdullah, Adi Neneng; Meo, Maria Ludtinia Bupu
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 2 No. 03 (2025): JULI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang perpindahan kalor melalui model pembelajaran discovery learning. Peneltian ini dilaksanakan pada saat pembelajaran ipa di kelas dengan langkah-langkah yaitu: pendekatan, observasi,  wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SDI Tetandara kelas v dengan jumlah siswa 15 orang, terdiri dari 6 perempuan dan 9 laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar pada setiap siklus yaitu (1) hasil observasi aktivitas guru siklus I berkategori baik dengan persentase 73,12%, siklus II berkategori  baik sekali dengan persentase 89,76%. (2) hasil observasi aktivitas siswa siklus I berkategori baik dengan persentase 69,83%, siklus II berkategori baik sekali dengan persentase 92,24%. (3) hasil belajar siklus I nilai rata-rata siswa yaitu 66,08 dengan persentase ketuntasan  43%, siklus II nilai rata-rata 89,56 dengan persentase ketuntasan 87%. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.