Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Communication & Social Media Komunika: Jurnal Ilmiah Komunikasi Education First Journal
Rahmawati, Nadya
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Menelusuri Makna Tersembunyi: Analisis Hambatan Komunikasi dalam Iklan IM3 'Nyatakan Silaturahmi' di Youtube melalui Perspektif Semiotika Jhon Fiske Rahmawati, Nadya; Wiryany, Detya; Meltareza, Ridma
Communication & Social Media Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/csm.v3i2.1451

Abstract

This study aims to identify and analyze communication barriers present in the IM3 "Nyatakan Silaturahmi" advertisement on YouTube, using a semiotic approach based on John Fiske's theory. This advertisement was selected for its representation of social communication phenomena within the Indonesian cultural context, which strongly values the concept of "silaturahmi" (maintaining connections). Through semiotic analysis, this research seeks to uncover hidden meanings within the ad and explore how it communicates social messages to its audience. Fiske's semiotic approach is used to highlight three levels of codes in communication: reality codes, representation codes, and ideology codes, allowing for the identification of various communication barriers in message delivery. The study results reveal communication barriers in the form of differences in perception, symbol interpretation, and cultural values presented. In conclusion, these communication barriers in the ad may affect the audience's understanding of the message, highlighting the importance of contextual and cultural considerations in conveying messages through digital media. This research is expected to provide insights into designing more effective communication strategies that are culturally sensitive and suited to diverse audiences, particularly in digital advertising.
Pola Komunikasi Organisasi TVRI Jawa Barat Pada Divisi Pemberitaan Sebagai Upaya Mempertahankan Eksistensinya Di Layar Kaca Rahmawati, Nadya; Rasyi Lubis, Ira Aryanti
Komunika : Jurnal Ilmiah Komunikasi Vol. 3 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Komunika : Jurnal Ilmiah Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/komunika.v3i2.1586

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi organisasi di Divisi Pemberitaan TVRI Jawa Barat sebagai upaya mempertahankan eksistensi lembaga penyiaran publik di tengah persaingan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pihak-pihak yang terlibat langsung dalam aktivitas pemberitaan di TVRI Jawa Barat. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan mengaitkan temuan penelitian pada teori komunikasi organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi vertikal satu arah yang sebelumnya diterapkan cenderung menimbulkan hambatan komunikasi, memperlambat pengambilan keputusan, serta membatasi ruang partisipasi staf dalam proses produksi berita. Seiring dengan perubahan lingkungan media, TVRI Jawa Barat mulai melakukan transformasi pola komunikasi menjadi komunikasi dua arah yang lebih partisipatif. Perubahan ini mendorong peningkatan koordinasi kerja, terbukanya arus ide dan gagasan, serta lahirnya inovasi konten yang relevan dengan karakteristik audiens digital. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemahaman bahwa transformasi pola komunikasi organisasi yang dialogis dan adaptif menjadi faktor strategis dalam menjaga eksistensi dan relevansi lembaga penyiaran publik di era konvergensi media.
PENGARUH PERMASALAHAN SOSIAL DAN KURANGNYA DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Historina Muliani, Vena; Rahmawati, Nadya
Education First Journal Vol. 2 No. 1 (2026): February
Publisher : Yayasan Satya Daya Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permasalahan sosial dan kurangnya dukungan orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku online, artikel, dan sumber daring yang relevan. Fokus penelitian pada bagaimana faktor eksternal, khusus nya dukungan keluarga dan kondisi sosial siswa, dalam mempengaruhi hasil belajar siswa. Pengaruh sosial dan kurangnya dukungan dalam pencapaian hasil belajar siswa sangat berpengaruh pada hasil belajar siswa. Dimana siswa akan merasa kurang termotivasi, malas dan mudah menyerah dikarenakan kurangnya dukungan dan motivasi dari orang tua. Maka dari itu dukungan orang tua berperan penting dalam meningkatkan motivasi, semangat belajar dan kepercayaan siswa dalam belajar. Dukungan orang tua terhadap siswa meliputi seperti perhatian, menyediakan fasilitas belajar yang memadai, bimbingan dalam mengerjakan tugas. Semakin tinggi dukungan maka semakin semangat siswa dalam belajar dan meraih hasil belajar yang bagus. Di sisi lain permasalahan sosial seperti bullying, kesenjangan ekonomi, lingkungan tempat belajar yang tidak kondusif memiliki dampak negatif terhadap siswa. Khususnya dalam konsentrasi dan prestasi siswa dalam belajar. Permasalahan sosial yang dialami seringkali membuat mereka malas dalam belajar, kurang fokus dan stress. Berdasarkan sintesis literatur dapat disimpulkan bahwa dukungan orang tua sangat berpengaruh signifikan yang positif terhadap hasil belajar IPS. Sementara itu permasalahan sosial memberikan pengaruh negatif. Kedua faktor ini saling berinteraksi, dimana peran orang tua dapat menjadi penyeimbang dalam mengatasi sampaikan buruk tersebut. Oleh karena itu, kolaborasi antara sekolah dan keluarga sangat diperlukan agar siswa mampu mencapai hasil belajar IPS yang optimal.
Co-Authors Detya Wiryany Historina Muliani, Vena Rasyi Lubis, Ira Aryanti Ridma Meltareza