Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Sahrul Nizam
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA MENARIK MINAT PESERTA DIDIK BARU DI UPTD SDN 42 GRESIK Dita Rahmania Widiastya; Devina Oviana Dwi Agustin; Sahrul Nizam; Silvyulla Pusipita Ambasari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1267

Abstract

Artikel ini membahas strategi kepala sekolah dalam menarik minat peserta didik baru di UPTD SDN 42 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan fokus pada analisis fungsi manajemen pendidikan, meliputi perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, dan pengawasan.  Prosesnya Perencanaan meliputi  sekolah membentuk panitia yang mempersiapkan pra-PPDB,  Pengorganisasian dilakukan dengan struktur panitia yang telah terbentuk melaksankan tugasnya masing-masing.  Koordinasi meliputi panitia PPDB UPTD SDN 42 Gresik melakukan rapat koordinasi dengan kepala sekolah untuk melaporkan sejauh mana persiapan PPDB yang telah dilakukan. pengawasan meliputi Di UPTD SDN 42 Gresik dilakukan oleh kepala sekolah yang melakukan pengawasan langsung pada panitia penyelenggara PPDB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menggunakan strategi promosi langsung dan tidak langsung. Strategi langsung meliputi promosi dari rumah ke rumah dan ke TK di sekitar sekolah, sedangkan strategi tidak langsung meliputi pembuatan brosur dan penyebaran informasi melalui media sosial. Penelitian ini menyoroti pentingnya strategi yang terstruktur dan terkoordinasi dalam menarik minat calon peserta didik baru, serta peran penting media sosial dalam meningkatkan visibilitas sekolah
PENDEKATAN HOLISTIK UNTUK MENGOPTIMALKAN POTENSI SISWA ADHD DALAM PROSES BELAJAR DI SEKOLAH DASAR Sahrul Nizam; Nova Estu Harsiwi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2249

Abstract

Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) menghadapi tantangan signifikan dalam proses pembelajaran, baik secara akademik maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan holistik dalam mendukung pembelajaran siswa ADHD di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, observasi di SD Negeri Tanah Kalikedinding 2 Surabaya, serta wawancara dengan guru kelas. Hasil observasi menunjukkan perilaku khas ADHD seperti sulit fokus, hiperaktif, dan impulsif. Guru menerapkan strategi seperti instruksi personal, penguatan positif, serta membangun kedekatan emosional dengan siswa. Pendekatan holistik yang diterapkan mencakup strategi pengajaran adaptif, dukungan emosional dari guru, serta kolaborasi dengan orang tua. Hal ini terbukti mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu mengurangi perilaku negatif. Penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan inklusif yang didukung dengan pelatihan guru, kurikulum adaptif, dan sistem pendukung berkelanjutan untuk mengoptimalkan potensi siswa ADHD. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menyoroti pentingnya strategi responsif dan lingkungan belajar yang mendukung bagi anak ADHD.
Co-Authors Devina Oviana Dwi Agustin Dita Rahmania Widiastya Nova Estu Harsiwi Silvyulla Pusipita Ambasari