Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA S1 AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Mochamad Kasful Anwar Abrory; Niastika Anggreini Setiawan; Rediyanto Putra
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh gaya belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa S1 Akuntansi di Universitas Negeri Surabaya. Dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana, penelitian ini mengevaluasi hubungan antara gaya belajar sebagai variabel independen dan tingkat pemahaman akuntansi sebagai variabel dependen. Sebanyak 65 mahasiswa berpartisipasi sebagai responden dalam penelitian ini. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa gaya belajar secara signifikan memengaruhi tingkat pemahaman akuntansi. Temuan ini menekankan pentingnya memahami perbedaan individu dalam gaya belajar guna mendukung pencapaian hasil belajar yang lebih optimal. Penelitian ini berkontribusi pada literatur pendidikan akuntansi dengan menyoroti perlunya penyesuaian metode pembelajaran berdasarkan gaya belajar mahasiswa. Implikasi praktisnya, pengajar diharapkan mampu merancang strategi pembelajaran yang lebih fleksibel dan personal untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, penelitian ini membuka peluang bagi studi lanjutan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi pemahaman akuntansi mahasiswa, sehingga dapat menjadi referensi dalam pengembangan kurikulum yang adaptif dan efektif di bidang pendidikan akuntansi.
HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN PENDIDIKAN DAN PEMAHAMAN STRATEGI MARKETING  DIGITAL PADA PELAKU UMKM: GEN X DAN Y DI DESA TRAWAS KABUPATEN MOJOKERTO Lina Dwi Saharani; Puteri Wikan; Niastika Anggreini Setiawan; Dwi Rahma Ayuningtyas; Aliya Kartika Setiaji; Nensy Dwi Carissa; Moch. Rafli Dwi Firmansyah; Moh. Ali Fikri
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/vxf3re44

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut pelaku UMKM untuk beradaptasi dengan strategi pemasaran yang lebih modern, namun kemampuan mereka dalam menerapkan digital marketing masih berbeda-beda akibat variasi pengalaman pendidikan dan perbedaan generasi. Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana kedua faktor tersebut memengaruhi pemahaman strategi pemasaran digital pada pelaku UMKM Generasi X dan Y di Desa Trawas melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan mendukung pemahaman pelaku usaha dalam manajemen dasar seperti penghitungan biaya dan pengambilan keputusan, tetapi tidak menjadi penentu utama dalam penguasaan digital marketing. Kemampuan pemasaran digital lebih dipengaruhi oleh motivasi belajar, kebiasaan menggunakan teknologi, serta karakteristik generasi. Generasi muda tampak lebih cepat beradaptasi dan mampu mengelola promosi digital secara mandiri, sedangkan generasi yang lebih tua masih menghadapi keterbatasan sehingga bergantung pada metode konvensional atau bantuan orang lain. Hasil penelitian menegaskan perlunya pendampingan dan pelatihan digital yang berkelanjutan agar seluruh generasi pelaku UMKM dapat memanfaatkan teknologi secara lebih optimal dalam kegiatan pemasaran.