Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Wati, Nisya Nur Choirunia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar siswa Kelas V Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Wati, Nisya Nur Choirunia; Rahmawati, Fitri Puji; Sumantri, Bambang
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i4.637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik menerapkan model Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri Cemara Dua Surakarta. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan asesment. Hasil penelitian ini terjadi peningkatan motivasi peserta didik pada keempat aspek dengan rincian, pada aspek perhatian (attention) sebesar 12,28%, dari 74,04% pada siklus I menjadi 84,32% pada siklus II, pada aspek relevansi (relevance) meningkat sebesar 11,61%, dari 74,58% pada siklus I menjadi 86,19% pada siklus II, pada aspek percaya diri (confidence) terjadi peningkatan sebesar 8,62%, dari 73,56% pada siklus I menjadi 82,18%, dan pada aspek kepuasan (satisfaction) meningkat sebesar 14,98%, dari 71,69% pada siklus I menjadi 86,67% pada siklus II. Hasil belajar meningkat sebesar 13,19% dari 72,42% pada siklus I menjadi 85,71% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Bambang Sumantri