Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ammatoa : Journal of Informatics, Computer Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nur Eva Yanti
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS LITERASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA BERBASIS BLENDED LEARNING : EFEKTIVITAS LITERASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA BERBASIS BLENDED LEARNING Nur Eva Yanti; Maenuddin Bustanil Syah; Nuraini Yusuf
Journal System Information And Computer Vol 2 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63989/ammatoa.v2i2.125

Abstract

This study aims to measure the effectiveness of digital literacy in improving the English language competence of students based on blended learning at Universitas Ichsan Sidenreng Rappang. Digital literacy plays a crucial role in helping students access, process, and filter information, especially in the context of learning English. The research method used is a quantitative experiment with a one-group pretest-posttest design, involving 30 students who participated in an English language course based on blended learning. The primary instrument used in this study is an English proficiency test that measures four skills: reading, writing, listening, and speaking. The results show a significant improvement in students' English competence after participating in the digital literacy-based blended learning program. Based on the gain score calculation, the average score of students increased from 35.67 in the pretest to 84.23 in the posttest, with a gain score of 0.75. These findings indicate that digital literacy can effectively improve students' English skills, particularly in basic literacy skills such as reading and writing, which supports the success of blended learning. Keywords: Digital Literacy, English Language Competence, Blended Learning, Technology-Based Learning, Gain Score
The Influence of Digital Literacy and the Utilization of Artificial Intelligence Technology on Students’ English Language Skills Nur Eva Yanti; Nur Rahma Wahyuddin; Sam Hermansyah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2026): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) terhadap keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 50 mahasiswa sebagai responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert yang mengukur variabel literasi digital, penggunaan teknologi AI, dan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, korelasi Pearson, dan regresi linear berganda menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha masing-masing variabel di atas 0,60. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa literasi digital dan penggunaan teknologi AI secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keterampilan bahasa Inggris mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,046. Selain itu, hasil korelasi menunjukkan bahwa literasi digital memiliki hubungan positif terhadap penggunaan AI dan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan literasi digital dan pemanfaatan teknologi AI berkontribusi dalam mendukung peningkatan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa di era digital
Co-Authors Maenuddin Bustanil Syah Nur Rahma Wahyuddin Nuraini Yusuf Sam Hermansyah