Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri International Journal of Education, Vocational and Social Science
Jamaluddin Thaib
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : hijri

 1 
REAKTUALISASI NILAI AL-QUR'AN DALAM KONTEKS KEARIFAN LOKAL: PERAN DOSEN MEMBANGUN KEILMUAN ISLAM YANG PROFESIONAL DAN BERAKHLAK MULIA Jamaluddin Thaib
Hijri Vol 14, No 2 (2025): HIJRI (Author Geographical Coverage: Turkey and Indonesia)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v14i2.28944

Abstract

 Reaktualisasi nilai Al-Qur’an dalam konteks kearifan lokal merupakan upaya penting untuk menghadirkan ajaran Islam secara kontekstual, relevan, dan solutif dalam kehidupan masyarakat. Dalam dunia pendidikan tinggi, dosen memiliki posisi strategis sebagai aktor utama dalam mentransformasikan nilai-nilai Islam ke dalam pengembangan ilmu pengetahuan, pembentukan karakter, dan praksis sosial yang berakar pada budaya lokal tanpa kehilangan substansi ajaran wahyu. Artikel ini bertujuan menganalisis hubungan antara nilai-nilai universal Al-Qur’an dan kearifan lokal serta menjelaskan peran dosen dalam membangun keilmuan Islam yang profesional dan berakhlak mulia. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Al-Qur’an seperti keadilan, kejujuran, amanah, musyawarah, moderasi, dan penghormatan terhadap martabat manusia memiliki titik temu dengan banyak tradisi lokal yang hidup di tengah masyarakat. Dosen berperan sebagai agen integrasi nilai, pengembang budaya akademik Islami, peneliti yang responsif terhadap realitas sosial, dan teladan moral dalam membangun profesionalitas keilmuan. Dengan demikian, reaktualisasi nilai Al-Qur’an berbasis kearifan lokal tidak hanya memperkuat identitas keislaman yang inklusif, tetapi juga menghasilkan model pendidikan tinggi Islam yang berorientasi pada keunggulan akademik dan pembentukan akhlak mulia.  
Co-Authors