Dalimunthe, Hamidah
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Role of Civic Education Teachers as Evaluators in Improving Learning Discipline of Class VII Students of SMP Muhammadiyah 24 Aek Kanopan Dalimunthe, Hamidah; Amin, Zulkifli
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v4i4.747

Abstract

This research aims to explain the role of Pancasila and Citizenship Education (PPKn) teachers as evaluators in improving student learning discipline at SMP Muhammadiyah 24 Aek Kanopan. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The subjects in this research were Pancasila and Citizenship Education (PPKn) teachers and students. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The analysis technique is carried out in three stages of activities, namely data reduction, data presentation and conclusions. The results of this research in improving student learning discipline, Pancasila and Citizenship Education (PPKn) teachers as evaluators carry out continuous learning evaluations to see student success in learning and can improve student learning discipline if the results of student learning evaluations have not shown success. Civics teachers as evaluators, they compare students' abilities in answering questions and playing a role in group collaboration. Apart from that, Civics teachers also play a role in developing skills in guiding small group discussions, organizing lessons, and maintaining school rules
Peran Guru PPKN Sebagai Evaluator dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammdiyah 24 Aek Kanopan Dalimunthe, Hamidah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 5, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai evaluator dalam meningkatkan disiplin belajar siswa di SMP Muhammdiyah 24 Aek Kanopan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) serta siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis dilakukan dengan tiga alur tahap kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin siswa dalam proses pembelajaran pada siswa SMP meliputi menasehati siswa, keteladanan dalam berperilaku, memberikan hukuman jika bersalah, memberikan penghargaan (hadiah) jika berprestasi, serta melakukan kerjasama guru dengan orang tua sudah baikHasil dari penelitian ini dalam meningkatkan disiplin belajar siswa, guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai evaluator melakukan evaluasi pembelajaran secara terus-menerus untuk melihat keberhasilan siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan disiplin belajar siswa apabila dari hasil evaluasi belajar siswa belum menunjukan keberhasilan. Guru PPKn sebagai evaluator, mereka membandingkan kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan dan berperan dalamkerja samakelompok. ebagai evaluator guru PPKn secara berkelanjutan menilai perkembangan moral siswa dengan menggunakan berbagai metode penilaian. Namun demikian, terdapat beberapa faktor penghambat dalam pelaksanaan peranan guru PPKn dalam membentuk kecerdasan moral siswa. Pertama, kedisiplinan siswa yang belum mencapai tingkat optimal dapat berdampak pada efektivitas peranan guru dalam proses pembelajaran PPKn. Kedua, terdapat keterbatasan dalam komunikasi antara orang tua dan sekolah, yang mengakibatkan peran guru tidak dapat berjalan dengan maksimal. Dalam kesimpulannya, peran Guru PPKn memiliki kontribusi yang sangat penting dalam meningkatkan kecerdasan moral siswaSelain itu, guru PPKn juga berperan dalam mengembangkan keterampilan membimbing diskusikelompok kecil, mengatur pelajaran, dan menjaga tata tertib sekolah.