Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Mesada: Journal of Innovative Research
Sitepu, Egianisa Br
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Taxonomy of Educational Goals and Evaluation of Learning Outcomes Siddik, Ananda; Fadillah, Akbar Al; Sitepu, Egianisa Br; Ihsan, Farraz Aulia; Ratih, Indah Sri
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i1.834

Abstract

This research aims to explore the implementation of a taxonomy of educational objectives in the assessment of learning to occur in order to improve the quality of the learning process. The approach used is a qualitative method, using data collection through literature study, document analysis, and in-depth interviews with educators from various levels of education. The analytical framework used refers to Bloom's updated taxonomy, covering cognitive, affective and psychomotor domains. The research results show that there is an emphasis on mastery of low-level cognitive domains, such as remembering and understanding, while the development of high-level abilities, such as analyzing, evaluating and creating, does not receive adequate attention. Apart from that, the affective and psychomotor domains tend to be neglected in the learning planning process, even though these domains play a crucial role in supporting the formation of students' character and practical skills. This research concludes that implementing a balanced taxonomy of educational objectives can strengthen the relevance and effectiveness of learning, and recommends improving educator training in setting objectives and evaluating learning outcomes more comprehensively.
Kebijakan Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik Madrasah Sitepu, Egianisa Br; Sinta, Rana; Al Fadillah, Akbar; Arida, Nur Syifa; Juliani, Juliani
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jj0hfs75

Abstract

Pengembangan minat dan bakat peserta didik menjadi salah satu faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah. Madrasah tidak hanya berfokus pada pembelajaran akademik dan keagamaan, tetapi juga berperan dalam mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh. Artikel ini bertujuan untuk membahas kebijakan pengembangan minat dan bakat peserta didik di madrasah, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga berbagai tantangan yang muncul dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan menelaah berbagai peraturan pendidikan, kebijakan Kementerian Agama, serta hasil penelitian sebelumnya yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kebijakan pengembangan minat dan bakat di madrasah bertujuan untuk membentuk peserta didik yang berprestasi, memiliki karakter yang baik, dan mampu bersaing. Upaya tersebut dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa hambatan, seperti keterbatasan sumber daya manusia, fasilitas yang belum memadai, serta kurangnya dukungan kebijakan di tingkat madrasah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pemerintah, pihak madrasah, pendidik, dan orang tua agar pengembangan minat dan bakat peserta didik dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
Co-Authors Al Fadillah, Akbar Arida, Nur Syifa Fadillah, Akbar Al Ihsan, Farraz Aulia Juliani Ratih, Indah Sri Siddik, Ananda Sinta, Rana