Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Zahra Al Atikah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru Tahfidz Dalam Mengatasi Kesulitan Menghafal Al-Qur’an Pada Siswa Di Salah Satu SDIT Cikarang Zahra Al Atikah; Budianto
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 2 (2024): Badaa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v6i2.1629

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan permasalahan kesulitan menghafal pada salah satu siswa di SDIT Cikarang. Siswa tersebut memiliki banyak ghafal Al-Qur’an di kelasnya. Sehingga menarik peneliti untuk meneliti terkait permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini ialah untuk menjelaskan strategi guru dalam pembelajaran tahfidz yang digunakan guru tahfidz di salah satu sekolah SDIT Cikarang pada salah satu siswa yang sulit menghafal. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Kemudian hasil data yang diperoleh melalui wawancara dengan salah satu guru tahfidz kelas 1 kemudian dokumentasi. Sehingga hasil yang didapatkan dalam penelitian ini diantaranya (1) Faktor penyebab salah satu siswa kesulitan menghafal (2) Strategi guru tahfidz dalam mengatasi siswa kesulitan menghafal (3) hasil implementasi dari stategi guru tahfidz dalam mengatasi anak kesulitan menghafal
Strategi Shadow Teacher Mengatasi Sulit Fokus Pada Anak Berkebutuhan Khusus Zahra Al Atikah; Az-Zahra, Aura; Fitri Yessi
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Vol. 3 No. 2 (2024): October
Publisher : STAI AL-AMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was motivated by the problem of difficulty focusing on one of the students in one of the Karawang elementary schools. The student is a child with special needs which has an impact on the difficulty of focusing on learning activities. So that these problems attract researchers to research related to these problems. The purpose of this study is to explain the shadow teacher's efforts in overcoming difficulty focusing on children with special needs. The method used in this research is to use a qualitative method with a descriptive approach. The results of the data obtained through observations at school, interviews with tahfidz teachers, then documentation. So that the results obtained in this study include (1) Factors causing one of the students to have difficulty. (2) The shadow teacher's strategy in overcoming student focus difficulties.
Co-Authors Az-Zahra, Aura Budianto Fitri Yessi