Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kualitas Pendidikan Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education
Barus, Rifki Bunayya
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TaḥSīn al-Idrāk fīī Marḥālāh aṭ-TuFūlāh al-Mubākkirāh min Khilāl Ta`allum al-Lugāh al-‘Arābīīah al-Qā-im `alā al-Ghānī Salsabila, Dila Fairuz; Barus, Rifki Bunayya
Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education Vol. 2 No. 2 (2024): Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/al.v2i2.1729

Abstract

This research aims to explore the potential of songs in improving the cognitive abilities of young children, especially in terms of mastering Arabic vocabulary. Using a qualitative approach, this research analyzes children’s responses to learning Arabic through songs. The research results show that songs can stimulate children’s memory, attention and understanding of new vocabulary. Apart from that, songs also create a pleasant learning atmosphere so that children are more motivated to learn Arabic. These findings indicate that song-based Arabic language learning can be an interesting and effective alternative for introducing Arabic to young children and contribute to the development of Arabic language learning methods that are more fun and meaningful for young children.
DARI DESA KITA CIPTAKAN GENERASI ISLAMI, MELALUI PENGABDIAN MASYARAKAT KITA BERKOLABORASI KEMBANGKAN PRESTASI DENGAN INOVASI “ KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT “ Barus, Rifki Bunayya; Farhan Shah Putra; Adil Fathi Nasution; Rifqu Haziq Al-jumar
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.6154

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PeMa) merupakan wujud nyata pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berorientasi pada pengabdian dan pemberdayaan masyarakat melalui keterlibatan langsung mahasiswa di lingkungan sosial. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab 2 Stambuk 2022 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara yang berlangsung pada tanggal 15–22 Juli 2024 di Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus, Kecamatan Padang Tualang, Kabupaten Langkat. Kegiatan PeMa mengusung tema “Dari Desa Kita Ciptakan Generasi Islami, Melalui Pengabdian Masyarakat Kita Berkolaborasi Kembangkan Prestasi Dengan Inovasi” sebagai upaya menanamkan nilai-nilai keislaman, meningkatkan kualitas pendidikan, serta memperkuat hubungan sosial antara mahasiswa dan masyarakat. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif dan kolaboratif, di mana mahasiswa berperan aktif bersama masyarakat dalam berbagai program yang telah dirancang. Bentuk kegiatan meliputi bidang pendidikan, keagamaan, kemasyarakatan, dan kebersihan lingkungan, seperti mengajar di madrasah dan sekolah, membimbing kegiatan mengaji di TPQ, kajian keagamaan, peringatan 10 Muharram, festival anak sholeh, serta kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan dan masjid. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya respons positif dan antusiasme tinggi dari masyarakat terhadap keberadaan mahasiswa pengabdian. Kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat nyata bagi masyarakat, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran bagi mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan komunikasi, kerja sama, kepemimpinan, serta pengamalan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan. Dengan demikian, kegiatan Pengabdian Masyarakat ini berjalan dengan lancar dan memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi mahasiswa maupun masyarakat setempat.
Integrasi Takhassus (Kekhususan) Pesantren dengan Kebutuhan Dunia Kerja: Studi Kasus Kurikulum Entrepreneurship Berbasis Nilai Zuhud Al-Jumar, Rifqu Haziq; Barus, Rifki Bunayya; Iqbal, Muhammad
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 3 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v3i3.1778

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis integrasi kurikulum takhassus (kekhususan) pesantren dengan kebutuhan dunia kerja melalui implementasi pendidikan entrepreneurship berbasis nilai zuhud. Pesantren sebagai lembaga pendidikan tradisional Islam memiliki potensi besar untuk menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya religius, tetapi juga mandiri secara ekonomi. Dalam konteks modern, dunia kerja menuntut lulusan yang memiliki soft skills, daya kreativitas, dan kemampuan mengelola usaha mandiri. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus pada kurikulum entrepreneurship yang diintegrasikan dengan nilai-nilai zuhud dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum entrepreneurship berbasis nilai zuhud dapat membentuk karakter wirausaha yang tidak materialistis, beretika, dan berorientasi pada kemanfaatan sosial. Integrasi ini juga meningkatkan kemampuan santri dalam mengembangkan usaha kreatif, mengelola keuangan sederhana, serta memahami etika bisnis Islam. Penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan kurikulum pesantren yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja tanpa menghilangkan identitas spiritual pesantren.
Co-Authors Adil Fathi Nasution Al-Jumar, Rifqu Haziq Farhan Shah Putra Muhammad Iqbal Rifqu Haziq Al-Jumar Salsabila, Dila Fairuz