Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Humaniora

Transformasi Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) dengan e-Modul Berbasis Kontekstual di TPA Pabentengang Byla, Najlah Shalsa; Taryana, Didik; Suharto, Yusuf
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 12, No 3: SEPTEMBER 2024
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan bahan ajar Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) yang hanya bersifat konseptual dan tidak mengaitkan teori dengan fenomena sekitar mahasiswa seperti permasalahan lingkungan lokal yaitu pengelolaan sampah di TPA Pabentengang. Hal ini menyebabkan pembelajaran kurang menarik dan bermakna. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mentransformasi pembelajaran PLH melalui pengembangan e-modul sebagai suplemen bahan ajar berbasis kontekstual di TPA Pabentengang. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan produk dinilai oleh ahli materi dan media. Hasil validasi ahli materi menunjukkan skor 83,33% (valid), sedangkan ahli media menilai aspek penyajian sebesar 87% (sangat valid) dan grafika 90% (sangat valid). Keputusan uji menyatakan e-modul dapat digunakan dengan revisi kecil. Uji coba respon mahasiswa menunjukkan skor 71,47% dengan kategori "Baik/Layak". Kesimpulannya, e-modul ini layak digunakan sebagai suplemen bahan ajar PLH, terutama dalam memberikan solusi konkret terhadap permasalahan lingkungan.