Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)
Maflahah, Chadhirotul
Unknown Affiliation
Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Polusi Suara Ditinjau dari Hubungan Frekuensi dan Intensitas Bunyi Kereta Api di Ketintang Baru Menggunakan Software Audacity Windasari, Umi; Eka Maulidiah, Sisilia; Luqyana Fadia, Allya; Haq, Ayunita; Maflahah, Chadhirotul; Arif Mahdiannur, Muhamad
Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Vol. 5 No. 2 (2024): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jlpf.v5i2.4355

Abstract

Generasi Emas 2045 adalah visi untuk mempersiapkan generasi muda Indonesia yang berkualitas dan berdaya saing tinggi, sejalan dengan tujuan SDG’s poin 3 untuk menjamin kesehatan dan kesejahteraan bagi semua kalangan. Namun, polusi suara, seperti kebisingan dari kereta api, dapat mengancam kesehatan pendengaran dan mental. Penelitian ini mengukur frekuensi dan intensitas kebisingan dari tiga jenis kereta api yang melintas di Jl Ketintang Baru No. 35, Surabaya, menggunakan Software Audacity selama 7 hari pada jarak 7 meter dari rel. Analisis dilakukan melalui penyebaran angket skala Likert 4 untuk mengevaluasi dampaknya terhadap kenyamanan warga. Hasil uji statistik menunjukkan sig <0,05, menandakan hubungan signifikan antara kebisingan dan kenyamanan. Korelasi antara frekuensi dan intensitas bunyi memiliki nilai R² masing-masing 0,5105, 0,8688, dan 0,9077. Intensitas kebisingan masih di bawah ambang batas Indonesia dan WHO, namun melampaui ambang batas kebisingan di beberapa negara Eropa seperti Lituania (20 dB).
Penerapan Model Creative Problem Solving berbasis STEAM untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa Maflahah, Chadhirotul; Purnomo, Aris Rudi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.44038

Abstract

This studi aims to analyze the improvement in students’ problem-solving skills through a STEAM-based creative problem-solving learning model in science education at the junior high school level. The type of research used is quantitative descriptive, employing a one-group pretest-posttest design involving 28 ninth-grade students from Class IX B at SMP Negeri 11 Gresik. The research results were obtained from the students’ pretest-posttest answer sheets in the learning process, which consisted of 8 essay questions. This study shows that students' problem-solving skills improved, with an N-Gain score of 0.6 (moderate category) and a Wilcoxon test with a significance level of <0.001. This indicates that the STEAM-based creative problem-solving learning model can enhance the problem-solving skills of junior high school students.
Co-Authors Eka Maulidiah, Sisilia Haq, Ayunita Luqyana Fadia, Allya Muhamad Arif Mahdiannur Purnomo, Aris Rudi Windasari, Umi