Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pelatihan AI Robotik kepada Anak-Anak Usia SD Sekitar RPTRA Cipayung Tunas Teratai Suryantoro, Eko Hardi; Suwarni, Suwarni; Yasmiati, Yasmiati; Bayu, F.A Ricky; Jenih, Jenih; Nurhastuti, Tiwi; Sugiarso, Tony; Desmiwati, Desmiwati; Biantoro, Yudhi; Zakaria, Fahri; Putri, Naisya; Prayogo, Muhammad Nur Firdaus; Fahmi, Azizna Primanita
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2024): Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jipm.v2i1.4542

Abstract

Pelatihan AI Robotik kepada Anak-Anak Usia SD di RPTRA Cipayung Tunas Teratai merupakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh Tim Dosen dan mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Universitas Respati Indonesia (URINDO), Jakarta Timur. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dasar kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dan robotik kepada anak-anak usia sekolah dasar di sekitar Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) Cipayung Tunas Teratai, Kecamatan Cipayung, Jakarta Timur. Penggunaan robot bongkar pasang UKit sebagai sarana pembelajaran diharapkan dapat memfasilitasi pemahaman mereka terhadap teknologi modern dengan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif. Kata Kunci: Pengabdian kepada Masyarakat, AI Robotik, Anak-Anak SD, RPTRA, UKit
Rancang Bangun Aplikasi Tepat Guna untuk Mencatat dan Memonitor Kemajuan Hafalan Al Qur'an Siswa SDIT Buah Hati 3 Jakarta Timur Ulansari, Ramadhani; Fahmi, Azizna Primanita
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2024): Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jipm.v2i2.5236

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi tepat guna yang digunakan untuk mencatat dan memonitor kemajuan hafalan Al Qur'an siswa di SDIT Buah Hati 3 Jakarta Timur. Aplikasi ini diharapkan dapat membantu guru dan orang tua dalam melacak perkembangan hafalan siswa secara lebih efisien dan akurat. Pengembangan aplikasi ini melibatkandosen dan mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Universitas Respati Indonesia (URINDO) sebagai bagian dari upaya penerapan teknologi di bidang pendidikan. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan metodologi pengembangan perangkat lunak yang berfokus pada kebutuhan pengguna, sehingga mudah dioperasikan oleh pihak sekolah dan orang tua siswa. Hasil dari kegiatan ini adalah prototipe aplikasi yang siap digunakan, dengan fitur utama seperti pencatatan hafalan, monitoring progres, dan laporan perkembangan harian.Kata Kunci : Teknologi Tepat Guna, Hafalan Al Qur'an, Monitoring Kemajuan, Aplikasi Pendidikan, Pengembangan Perangkat Lunak, PKM
Literasi dan Pelatihan Artificial Intellegence Robotics Untuk Siswa Sekolah Sekitar URINDO Desmiwati, Desmiwati; Suwarni, Suwarni; Yasmiati, Yasmiati; Bayu, F.A Ricky; Jenih, Jenih; Nurhastuti, Tiwi; Sugiarso, Tony; Biantoro, Yudhi; Suryantoro, Eko Hardi; Putri, Naisya; Prayogo, Muhammad Nur Firdaus; Fahmi, Azizna Primanita; Zakaria, Fahri
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2023): Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jipm.v1i1.4482

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan dalam bidang kecerdasan buatan dan robotika untuk siswa sekolah di sekitar URINDO. Kegiatan ini dilaksanakan untuk berkolaborasi antara dosen-dosen Fakultas Teknologi Industri (FTI) dan mahasiswa. Metode pengabdian mencakup penyelenggaraan pelatihan interaktif yang menarik dan adaptif sesuai dengan kebutuhan siswa sekolah dari SD sampai SMA/SMK. Materi pelatihan mencakup konsep dasar kecerdasan buatan dan robotika, pemrograman sederhana, dan aplikasi praktis dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, program ini juga mendorong kreativitas dan pemecahan masalah melalui berbagai kegiatan praktikum dan proyek sederhana. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman anak-anak terhadap konsep-konsep dasar AI dan robotika, serta peningkatan keterampilan pemrograman mereka. Selain itu, kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dengan sekolah-sekolah di sekitar URINDO juga memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dan masyarakat lokal. Diharapkan bahwa pengabdian ini dapat menjadi langkah awal untuk membuka peluang pendidikan yang lebih luas dalam teknologi bagi anak-anak di daerah tersebut, serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya literasi digital di kalangan masyarakat. Kata Kunci: literasi, pelatihan, kecerdasan buatan, robotika, siswa sekolah