Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Walada: Journal of Primary Education
Nurul Safitri Ramadhani
Unknown Affiliation
Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Kemampuan Motorik Kasar Siswa Sekolah Dasar Kelas I dan II di Daerah Pesisir Pantai, Perkotaan dan Dataran Tinggi Kabupaten Lombok Timur Nurul Safitri Ramadhani; Arief Darmawan; Gema Fitriady
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/kejaora.v9i2.3721

Abstract

Penelitian ini dinyatakan layak etik No.3.4.1/UN32.14.2.8/LT/2024. Keterampilan motorik adalah aspek penting dalam perkembangan siswa. Beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan motorik siswa adalah lingkungan tempat tinggal dan pelajaran PJOK. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru Sekolah Dasar di daerah pesisir pantai, dataran tinggi, dan perkotaan Kabupaten Lombok Timur, bahwa belum diketahui status keterampilan motorik kasar peserta didik kelas I dan II , maka dari itu Penelitian ini akan mengidentifikasi kemampuan motorik siswa kelas I dan II sekolah dasar di tiga jenis kondisi lingkungan yang berbeda. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan kemampuan motorik kasar siswa kelas I dan II di daerah pesisir pantai, perkotaan dan dataran tinggi Kabupaten Lombok Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode survei dan menggunakan Inturment Tes Gross Motor Development-2 (TGMD-2) dengan sampel 273 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan motorik kasar sekolah dasar kelas I dan II di daerah pesisir pantai, perkotaan dan dataran tinggi tergolong dalam kategori rata-rata dengan nilai, Sekolah Dasar pesisir pantai 95,19, perkotaan 103,84 dan dataran rendah 107,75. Dan nilai standar deviasi Sekolah Dasar di daerah pesisir pantai memiliki skor 8,72, perkotaan 8,29 dan dataran tinggi 9,36.
EDUKASI KEDISIPLINAN MELALUI METODE INTERAKTIF DALAM PERSPEKTIF PEMBELAJARAN MENDALAM TERHADAP SIKAP DISIPLIN PESERTA DIDIK Wahyu Hidayat; Muhammad Ardillah; Rizwan Septiadin; Nurul Safitri Ramadhani; Galih Aria Nopan
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi kedisiplinan melalui metode interaktif dalam perspektif pembelajaran mendalam terhadap sikap disiplin peserta didik SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest pada 19 peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 1 Masbagik. Instrumen yang digunakan berupa angket sikap disiplin skala Likert yang dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor disiplin meningkat dari 29,61 menjadi 31,94, namun peningkatan tersebut tidak signifikan secara statistik (p = 0,073 > 0,05), dengan jumlah peserta didik yang mengalami penurunan skor lebih banyak dibandingkan peningkatan. Ditinjau dari perspektif pembelajaran mendalam, metode interaktif yang digunakan telah mampu meningkatkan kesadaran awal peserta didik (mindful learning) dan pemahaman makna disiplin (meaningful learning), namun belum mencapai tahap internalisasi perilaku yang berkelanjutan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kedisiplinan memerlukan proses berulang, reflektif, dan berkelanjutan agar mampu menghasilkan perubahan sikap yang lebih optimal.
Co-Authors Arief Darmawan Galih Aria Nopan Gema Fitriady Muhammad Ardillah Rizwan Septiadin Wahyu Hidayat