Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings Series of Educational Studies
Yunggin, Yumeng
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improving Teacher Performance Management Yunggin, Yumeng
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The general purpose of this study is to describe improving teacher performance management. The specific purpose is to describe: 1) teacher performance management planning, 2) teacher performance improvement management, 3) monitoring and evaluation of teacher performance management management and 4) problems found in teacher performance management management. The research method is qualitative descriptive and the data collection techniques are interviews, observations, and documentation. The subjects of the study are school principals and teachers. The results of the study show that planning, monitoring and evaluation of management in teacher performance runs effectively. However, based on the implementation of its management in improving teacher performance management, several problems were found, namely external problems and internal problems.
Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru pada Tingkat SDN 020 Tana Tidung Yunggin, Yumeng; Sumarsono, Raden Bambang
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru (PPDB) di Tingkat SDN 020 Tana Tidung di provinsi Kalimantan Utara (Kaltara). System Zonasi di berlakukan kememtrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dengan tujuan mengurangi Kesenjangan akses Pendidikan,meningkatkan pemerataan kualitas Pendidikan,memperpendek jarak peserta didik menuju sekolah.penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan motede Studi Kasus di SDN 020 Tana Tidung yang telah menerapkan system Zonasi PPDB Tahun ajaran baru 2024/2025.Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,Observasi,dan Dokumentas.Hasil penelitian menunjukkan meskipun kebijakan zonasi telah berhasil meningkatkan Aksebilitas Pendidikan bagi siswa di wilayah tertentu,Masih terdapat tantangan dalam hal pemahaman Masyarakat,kesiapan Infrastruktur,adaptasi sekolah terhadap system Zonasi.Beberapa Orang Tua merasa resah dengan ketentuan Zonasi yang terbatas,sementara sekolah perlu menyesuaikan kapasitas dan kualitas pengajaran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik.Kesimpulan dari penelitian bahwa Implementasi kebijakan system Zonasi di SDN 020 Tana Tidung telah memberi dampak positif dalam peningkatan pemerataan akses Pendidikan,Namun perlu dilakukan perbaikan dalam Hal sosialisasi,Infrastruktur, dan system pendataan agar Tujuan kebijakan dapat tercapai dengan baik.
Co-Authors Raden Bambang Sumarsono