Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Proceedings Series of Educational Studies
Styawan, Khoirul Andri
Unknown Affiliation
Education Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDN 1 Gador Kec. Durenan Kab.Trenggalek Styawan, Khoirul Andri
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDN 1 Gador Kec. Durenan Kab.Trenggalek
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Tim Kerja yang Efektif Styawan, Khoirul Andri; Budi Wiyono, Bambang; Triwiyanto, Teguh
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 5 (2025): JPTI - Mei 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.773

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun tim kerja yang efektif. Permasalahan umum yang dihadapi beberapa sekolah adalah rendahnya kolaborasi antar guru, yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi strategi kepemimpinan yang dapat meningkatkan kerja sama tim dan efektivitas pengelolaan sekolah yang terdapat di SDN 3 Besuki Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru dan dianalisis menggunakan teknik analisis triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan transformasional, seperti komunikasi terbuka, pemberian apresiasi, serta pelibatan komunitas sekolah, berkontribusi pada peningkatan motivasi kerja dan inovasi pengajaran. Dampak dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dapat meningkatkan disiplin kerja guru, meningkatkan partisipasi wali murid dalam pendidikan, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi sekolah lain dalam menerapkan strategi kepemimpinan yang serupa untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara lebih luas.
Co-Authors Bambang Budi Wiyono Teguh Triwiyanto