Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah MADINA : Journal of Islamic Studies
Munawarah, Ulfatul
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEBIJAKAN BEI DAN DAMPAKNYA: EDUKASI MASYARAKAT SEBAGAI KUNCI RESPONSIF EKONOMI Hayati, Nur; Ramin, Moh.; Indriawati, Nurul; Radiyah, Radiyah; Salamah, Rif’atus; Azizatul , Sitti; Farida, Ummul; Munawarah, Ulfatul
Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah Vol. 3 No. 1 (2024): Prospeks
Publisher : LP2M IAI AL-KHAIRAT PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/pps.v3i1.307

Abstract

Kebijakan Bursa Efek Indonesia (BEI) yang berfokus pada edukasi masyarakat dan peningkatan literasi keuangan bertujuan untuk menciptakan pasar modal yang inklusif dan stabil. Rendahnya tingkat literasi keuangan di Indonesia masih menjadi tantangan besar, yang berpotensi menghambat perkembangan pasar modal serta stabilitas ekonomi jangka panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengeksplorasi dampak kebijakan BEI terhadap peningkatan keterlibatan masyarakat di pasar modal dan peran edukasi sebagai kunci responsif ekonomi. Metode kualitatif yang diterapkan dalam penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan pelaku pasar, analis keuangan, dan perwakilan BEI, serta studi dokumentasi terkait kebijakan dan program edukasi BEI. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan persepsi responden mengenai efektivitas edukasi keuangan dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang investasi dan pengambilan keputusan yang bijak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan edukasi BEI berperan penting dalam meningkatkan literasi keuangan dan mendorong keterlibatan aktif masyarakat, khususnya generasi muda, dalam pasar modal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan edukatif yang diterapkan BEI mampu memperkuat dasar ekonomi masyarakat yang lebih inklusif dan berdaya saing. Dengan demikian, edukasi yang dilakukan tidak hanya berpotensi menumbuhkan basis investor yang stabil tetapi juga menciptakan masyarakat yang lebih tangguh dalam menghadapi fluktuasi ekonomi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pemangku kebijakan tentang pentingnya literasi keuangan sebagai fondasi untuk memperkuat ekonomi nasional yang berkelanjutan.
Improving Learning Outcomes of Islamic Education Students with the Problem Bassed Learning Model at SD Negeri 12 Perlabian Harahap, Maisaroh; Susilawati; Munawarah, Ulfatul
MADINA : Journal of Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/madina.v1i2.353

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning by using problem based learning. This research is classroom action research that uses four steps, namely planning, action, observation and reflection. The subjects of this research were elementary school students. This research data was obtained using test and observation techniques. Tests are used to measure learning outcomes and observations are used to analyze teacher and student learning activities. The data analysis technique used in this research is descriptive statistics by comparing the results obtained with indicators of research success. The research results show that problem based learning can improve student learning outcomes in Islamic religious education learning. This can be seen from the increase in the percentage of student learning completeness in each cycle with details of pre-cycle 41.89%, first cycle 72.37% and in the second cycle it increased to 88.92%. Thus, the use of problem based learning can be used as an alternative to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning.
Co-Authors Azizatul , Sitti Farida, Ummul Harahap, Maisaroh Indriawati, Nurul Moh. Ramin Nur Hayati Radiyah, Radiyah Salamah, Rif’atus Susilawati