Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Malo, Ferdinanda Gole
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGURANGAN SAMPAH PLASTIK MELALUI INOVASI ECOBRICK SEBAGAI ALTERNATIF PENGELOLAAN SAMPAH PLASTIK DI DESA WAEBELA Malo, Ferdinanda Gole; Allo, Marselina M. Girik; Pare, Prisko Yanuarius Djawaria
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v1i2.279

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PkM) bertujuan untuk mengurangi sampah plastik di Desa Waebela melalui inovasi Ecobrick. Tujuan utama dari pelaksanaan PkM ini adalah meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pengelolaan sampah plastik serta menyediakan solusi praktis untuk mengurangi limbah plastik yang mencemari lingkungan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan PkM meliputi pengumpulan sampah plastic, dan pelatihan pembuatan Ecobrick, Kegiatan ini dilaksanakan di rumah masyarakat Desa Waebela, dengan melibatkan peserta didik yang berada di sekitaran desa. Hasil dari pelaksanaan PkM menunjukkan bahwa masyarakat menjadi lebih memahami pentingnya pengelolaan sampah, dengan meningkatnya jumlah Ecobrick yang diproduksi dan digunakan sebagai kursi ataupun meja. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil menciptakan rasa kebersamaan dan tanggung jawab kolektif dalam menjaga lingkungan. Implikasi dari pelaksanaan PkM ini adalah terbentuknya komunitas yang lebih sadar akan lingkungan, serta penurunan volume sampah plastik yang dihasilkan. Dengan demikian, inovasi Ecobrick diharapkan dapat menjadi model pengelolaan sampah yang berkelanjutan dan dapat diterapkan di desa-desa di Indonesia.
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA KOTAK SIFAT CAHAYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPAS SISWA SD Malo, Ferdinanda Gole; Dinatha, Ngurah Mahendra; Dolo, Fransiskus Xaverius; Kua, Maria Yuliana
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i1.5868

Abstract

This study aims to develop and test the validity and practicality of a light properties box as a learning media for students at UPTD SDI Ngoramawo. This teaching aid is designed to help students understand concepts of light properties, such as light traveling in straight lines, being reflected, refracted, and passing through transparent objects. The research uses a Research and Development (R&D) approach with a 3D development model (Define, Design, and Develop). The study was conducted at UPTD SDI Ngoramawo, Bajawa Subdistrict, Ngada Regency, East Nusa Tenggara Province, involving 5 fourth-grade students and 1 teacher. Data analysis was performed by subject matter experts, design experts, and language experts, all of whom are IPAS teachers. The data used includes quantitative data from expert validation results and responses from students and teachers through questionnaires, as well as qualitative data in the form of suggestions and feedback from the evaluators. The validation results showed a percentage of 90% from the subject matter expert, indicating that the teaching aid is considered highly valid for helping students understand the concepts being taught. This result shows that the teaching aid aligns with the learning objectives and can be easily understood by students. A score of 87% from the design expert reflects the evaluation of the visual and functional aspects of the teaching aid. With this value, the teaching aid is deemed to have a good and effective design in delivering the material, although there may still be small aspects that can be improved. The language expert gave a score of 82%. Teacher responses through the questionnaire reached 90.7%, while student responses reached 88%. The developed light properties box demonstrates high validity and practicality for use in IPAS learning in fourth-grade classrooms. The light properties box developed shows high validity with validation percentages of 90% from the subject matter expert, 87% from the design expert, and 82% from the language expert, indicating that the teaching aid aligns with the learning objectives, has an effective design, and uses clear, easily understandable language. Its practicality is confirmed through positive responses from teachers (90.7%) and students (88%), showing that the teaching aid is easy to use in daily learning and effective in helping students understand the concepts being taught
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PRAKTIKUM SEL HEWAN DAN TUMBUHAN DI SMPN 1 INERIE Malo, Ferdinanda Gole; Allo, Marselina M. Girik; Djawaria Pare, Prisko Yanuarius
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i4.4636

Abstract

Melalui Kegiatan Praktikum Pembuatan Sel Hewan dan Tumbuhan di SMPN 1 Inerie berfokus pada penelitian tentang bagaimana pemahaman konsep siswa dapat ditingkatkan melalui kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa pada konsep sel hewan dan tumbuhan di tingkat SMP, khususnya dengan pendekatan pembelajaran berbasis praktikum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  yakni pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan kuesioner (angket) dengan pendekatan Kuesioner yang Dikelola Sendiri (Self-Administered Questionnaires)  serta melibatkan 37 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang terdiri dari pertanyaan terkait pemahaman konsep IPA sebelum dan setelah kegiatan praktikum. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep sains siswa, dengan 80% siswa melaporkan bahwa mereka merasa lebih memahami materi setelah mengikuti praktikum.
Co-Authors Allo, Marselina M. Girik Djawaria Pare, Prisko Yanuarius Dolo, Fransiskus Xaverius Kua, Maria Yuliana Ngurah Mahendra Dinatha Pare, Prisko Yanuarius Djawaria