Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

1.456

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Dirasatul Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan dan Dakwah

Hasibuan, Sulhan Efendi

Unknown Affiliation

Author-ID : 8117065

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Penggunaan Media Digital Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam Hasibuan, Sulhan Efendi; Rambe, Sofia Marini; Ritonga, Fadhilah Khairany; Nasution, Nurlan Saima
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The use of digital media in teaching Islamic Religious Education (PAI) has become an important movement in education, especially in the era of increasingly advanced information technology. This article uses the literature review method to explore various forms and benefits of using digital media in PAI teaching. This research highlights how digital media can increase learning effectiveness, enrich teaching materials, and motivate students to study Islamic religious education. The study results show that using digital media, such as interactive learning applications, educational videos, e-learning platforms, and social media, can make learning more interesting and dynamic. Digital media also allows access to a wider and more varied range of learning resources and supports independent learning for students. Additionally, integrating digital media in PAI teaching can help teachers deliver material more creatively and efficiently. This research concludes that using digital media in PAI teaching has great potential to improve the quality of Islamic religious education. Adequate training and support are needed for teachers to optimize the use of digital media. Hopefully, these findings can provide insight for educators and policymakers in developing more innovative and effective Pal teaching strategies in the future.

Analisis Teori Semiotika Michael Rifattere dalam Puisi Fī Gharāmi wa Syūq Karya Ibnu Qayyim (Kajian Semiotik) Fitria, Arsika; Qolilah, Diah Tri; Insanillahia, Rizki Amanah; Hasibuan, Sulhan Efendi
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pembacaan Semiotik, Ketidaklangsungan Ekspresi, Matriks dan hipogram dari puisi Fī Gharāmi wa Syūq. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Heuristik. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Objek penelitian ini adalah puisi Fī Gharāmi wa Syūq karya Ibnu Qayyim. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengamatan, pembacaan berulang-ulang melalui pembacaan heuristik dan hermeneutik. Instrumen penelitian ini yaitu peneliti sendiri. Data diperoleh dengan menggunakan teknik pengamatan dan pencatatan. Analisis datanya mengunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut : (1) Ketidaklangsungan Ekspresi meliputi: (a) Pergantian arti yang ditunjukkan dengan menggunakan gaya bahasa Isri’arah, Tasybih dan Kinayah. (b) Penyimpangan arti yang ditunjukkan dengan Tibaq, Muqabalah, No sense, dan Ambiguitas (c) Penciptaan arti disebabkan oleh Homolog, Tipografi dan Enjabement. (2) Pembacaan Semiotik meliputi pembacaan Hermeneutik menunjukkan tentang bahwa tidak selamanya cinta itu indah. Terkadang malah cinta itu yang membuat sengsara. Penyair dalam puisi ingin membertitahukan bahwa hakikat dari cinta yang sesungguhnya. (3). Matriksnya yaitu bahwa mencintai Allah adalah setinggi-tingginya cinta. Sempurnakan cintamu pada Allah sebelum engkau melabuhkan cintamu pada makhluk-Nya. (4) Hipogram, peneliti tidak menemukan hipogram untuk puisi ini. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tema dari puisi Fī Gharāmi wa Syūq adalah Cinta dan Kerinduan.

Peran Teknologi Digital Dalam Transformasi Pembelajaran di Era Pendidikan Modern Siregar, Yunita Faridah Hasni; Kharisma, Nur Laila; Hasibuan, Sulhan Efendi
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Dalam era pendidikan modern yang ditandai oleh perkembangan teknologi digital yang pesat, peran teknologi dalam transformasi pembelajaran menjadi semakin penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak dan kontribusi teknologi digital dalam mengubah paradigma pembelajaran tradisional menjadi pembelajaran yang lebih inovatif dan adaptif. Melalui pendekatan kualitatif dan studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi berbagai aplikasi teknologi digital dalam konteks pendidikan, seperti platform pembelajaran online, simulasi interaktif, dan alat kolaborasi virtual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran dapat meningkatkan aksesibilitas, interaktivitas, dan efektivitas pembelajaran, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tuntutan dunia digital yang terus berkembang. Implikasi praktis dari temuan ini adalah perlunya pendekatan holistik dalam penerapan teknologi digital dalam pembelajaran untuk memastikan bahwa inovasi tersebut benar-benar mendukung transformasi pendidikan menuju masa depan yang lebih inklusif dan adaptif.

Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenial Anggraini, Julaika; Putri, Armeydiah; Hasibuan, Sulhan Efendi
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji strategi dan metode yang efektif dalam penanaman nilai-nilai akhlak pada pembelajaran pendidikan agama Islam di era milenial. Metode yang digunakan adalah kajian literatur, yang mencakup analisis berbagai penelitian terdahulu, artikel ilmiah, dan buku yang relevan dengan topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran, penguatan peran guru sebagai teladan, dan integrasi nilai-nilai akhlak dalam kurikulum adalah beberapa strategi yang efektif. Selain itu, keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam proses pendidikan juga terbukti penting dalam mendukung penanaman nilai-nilai akhlak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penanaman nilai-nilai akhlak dalam pendidikan agama Islam memerlukan pendekatan yang holistik dan adaptif terhadap perubahan zaman. Kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, serta pemanfaatan teknologi secara bijak, merupakan kunci keberhasilan dalam membentuk generasi milenial yang berakhlak mulia.

Pentingnya Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Perspektif Agama Islam Harahap, Nurhalima Mutiara; Ritonga, Siti Zubaidah; Pasaribu, Sahilatur Rizqi; Hasibuan, Sulhan Efendi
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya berbakti kepada orang tua dalam perspektif agama Islam. Berbakti kepada orang tua merupakan salah satu ajaran dasar Islam yang ditekankan dalam Al-Qur'an dan Hadits. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitik dengan mengkaji berbagai sumber primer seperti Al-Qur’an, Hadits, serta literatur klasik dan kontemporer yang membahas tentang berbakti kepada orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam sangat mementingkan berbakti kepada orang tua sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT. Tindakan ini tidak hanya sekedar kewajiban agama tetapi juga memiliki makna social yang penting seperti mempererat hubungan kekeluargaan dan menciptakan masyarakat yang harmonis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman dan penerapan ajaran berbakti kepada orang tua dapat meningkatkan kualitas hidup individu dan masyarakat secara keseluruhan.

Perkembangan Peserta Didik Anak Usia Dini 2-6 Tahun Wulan, Wulan; Hasibuan, Sulhan Efendi; Wildayani, Wildayani
Jurnal Pendidikan dan Dakwah Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : PT Anugerah Literasi Indomedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Usia anak dini adalah masa yang sering disebut dengan golden age karena pada usia ini anak mengalami perkembangan otak yang sangat pesat dimulai dari sejak anak di dalam kandungan hingga masuk usia prasekolah. Perkembangan anak ini meliputi perkembangan fisik motorik, kognitif, sosial emosi, bahasa, moral dan agama, dan seni. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa saja perkembangan peserta didik usia dini 2-6 tahun dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dengan mengkaji dan menganalisis kajian literatur yang terdiri dari beberapa jurnal. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada usia dini 2-6 tahun, anak mengalami perkembangan yang signifikan di berbagai aspek. Secara fisik, anak mengalami pertumbuhan yang pesat dan perkembangan motorik yang memungkinkan mereka untuk melakukan aktivitas fisik dengan lebih terampil. Di sisi kognitif, anak mulai mengembangkan kemampuan berpikir, memecahkan masalah, dan menyelesaikan tugas-tugas sederhana.

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN MULTIKULTURAL MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DI SD Hasibuan, Sulhan Efendi; Harahap, Asriana; Delfianis, Delfianis
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 1, No 2 (2021): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

AbstractThe background of this study aims to determine how the description in cycle I and cycle II in an effort to improving the quality of the student learning outcomes (interest) on multicultural subjects using video media for classes IV at SDN 347 Batahan Mandailing Natal. Researchers also aims to determine changes after carrying out a cycle in the learning process so that the quality of the student learning outcomes increases with multicultural subjects using video media. The problems discussed in this thesis are how the students' interest in learning on multicultural subjects at SDN 347 Batahan, because in this school it seems clear that there is a lack of student interest in learning when attending lessons without any media assistance and is more related to Citizenship Education subjects so that students will tend to saturated. So the researcher is interested in conducting this research with the help of video media that is displayed on each material and in class meetings, so the researcher can see changes in student interest when carrying out the learning process from before. This researcher uses a qualitative type of classroom action research (CAR) model conducted at SDN 347 Batahan Mandailing Natal and the data collection instruments used were tests, observations, and interviews. To obtain data in this study, field research was carried out. Based on the discussion and research results, it can be seen that using video media on multicultural subjects to increase interest in learning at first can be assessed as less. However, the existence of this Classroom Action Research makes student interest in learning increase, this can be stated by an increase in interest in learning based on test results and observations. The results of student learning tests in the first cycle an average of 62.28% in the second cycle an average of 82.57%. While the results of observations on the teacher at each meeting in the first cycle of meeting I an average of 60% in the second meeting 75% and in the second cycle of the first meeting an average of 85%, the second meeting an average of 90%. Thus there is an increase in interest in learning in each cycle. Keywords: Quality Learning Outcomes, Video Media

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR Hasibuan, Sulhan Efendi; Harahap, Asriana; Harahap, Maisah Fitri
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 2, No 1 (2022): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Abstract The background of this research problem is the low student learning outcomes in learning Social Sciences (IPS) in the classroom. The formulation of the problem in this research is whether through the Snowball Throwing learning model can improve student learning outcomes in Social Sciences (IPS) subjects on economic activity in class V in SDN 200508 Sihitang. While the research objective is to determine the extent to which the application of the Snowball Throwing learning model can improve learning outcomes in Social Sciences (IPS) class V SDN 200508 Sihitang. The type of research used is Classroom Action Research using two cycles, and each cycle of 2 meetings. One cycle consists of planning (planning), action (action), observation (observasing), and reflection (reflection). Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the Snowball Throwing learning model can improve student learning outcomes in the material of economic activities in Indonesia in class VA SDN 200508 Sihitang. From the second cycle the data obtained has reached the expected value with the highest percentage, namely 81.48%, so this research can be stopped with a satisfactory value. Keywords: Learning Outcomes, Students, Economic Activities.

PENDIDIKAN WANITA DALAM PERSFEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM DITINGKAT SD/MI Harahap, Seri Wahyuni; Harahap, Asriana; Hasibuan, Sulhan Efendi
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 1, No 1 (2021): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

AbstractIslam strongly encourages the education of women both in the religious and social fields. Cultural education and training are considered as an integral dimension of social development. There is no priority for men over women in relation to the right to education. Both of them were encouraged to get education, as already said, 'from the cradle to the grave'. Indeed, all the verses of the Qur'an that are related to education and those that advocate for the acquisition of knowledge are directed to both men and women. In accordance with the commands of the Koran and Hadiths encouraging women to develop all aspects of their personality, it is believed that an educated Muslim woman must not only emit moral qualities in her home environment, but she must also have an active role in the broad fields of social, economic development and politics. For how does a woman uphold good social and economic policies or disagree with them if she is not intellectually equipped for the task?Keywords: Education, Women, Philosophical Perspective

Co-Authors Anggraini, Julaika Delfianis, Delfianis Fitria, Arsika Harahap, Asriana Harahap, Maisah Fitri Harahap, Nurhalima Mutiara Harahap, Seri Wahyuni Insanillahia, Rizki Amanah Kharisma, Nur Laila Nasution, Nurlan Saima Pasaribu, Sahilatur Rizqi Putri, Armeydiah Qolilah, Diah Tri Rambe, Sofia Marini Ritonga, Fadhilah Khairany Ritonga, Siti Zubaidah Siregar, Yunita Faridah Hasni Wildayani, Wildayani Wulan, Wulan

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search