Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Muhamad Sudharsono; Alya Rasikhah Zahra Rossi; Dinda Putri Sekarwangi; Habibah; Khopipah; Trias Wibiwirutami
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5080

Abstract

This study aims to evaluate the importance of facilities and infrastructure management in improving the quality of learning in primary schools. Facilities and infrastructure include various facilities and tools that support learning, such as classrooms, libraries, laboratories and educational media. With good management, facilities and infrastructure can create a comfortable and supportive learning environment for students and teachers. The method used in this research is a literature study, which aims to collect information from various relevant sources. The findings of this study show that efficient management of facilities and infrastructure has a major contribution in improving learning effectiveness. With proper management, the quality of learning can be improved through the provision of adequate and well-maintained facilities. Therefore, investing in the development and maintenance of educational facilities and infrastructure is an important step towards achieving the goal of quality education. Keywords: Management, Facilities, Infrastructure, Learning Effectiveness, Elementary School. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pentingnya pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Sarana dan prasarana meliputi berbagai fasilitas dan alat yang mendukung jalannya pembelajaran, seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan media pendidikan. Dengan manajemen yang baik, sarana dan prasarana dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung bagi siswa serta guru. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi pustaka, yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang relevan. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana yang efisien memiliki kontribusi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan pengelolaan yang tepat, kualitas pembelajaran dapat meningkat melalui penyediaan fasilitas yang memadai dan terawat. Oleh karena itu, investasi dalam pengembangan serta pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan adalah langkah penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Kata Kunci: Manajemen, Sarana, Prasarana, Efektivitas Pembelajaran, Sekolah Dasar.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Media Interaktif: Sebuah Pendekatan Pengabdian Masyarakat untuk Siswa Kelas 3 SD Vivi Khoerunnissa; Alvina Damayanti; Dinda Putri Sekarwangi
Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/bersama.v3i2.1146

Abstract

Pengabdian ini bertujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan mutu pembelajaran di kelas 3 SD melalui pengenalan media belajar yang interaktif kepada siswa. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari pentingnya penggunaan media yang menarik dan interaktif untuk menciptakan proses belajar yang lebih efektif dan menyenangkan. Kegiatan ini dilakukan dengan memperkenalkan berbagai jenis media pembelajaran interaktif langsung di dalam kelas, memanfaatkan media tersebut dalam proses belajar, serta mengevaluasi dampaknya melalui observasi dan pengisian kuesioner oleh siswa. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih terlibat, termotivasi, dan lebih mudah dalam memahami materi pelajaran.