Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana
Simamora, Evelyn
Unknown Affiliation
Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN STRATEGI ICE BREAKING DI KELAS III Simarmata, Radode Kristianto; Panjaitan, Dewi Annisa; Simamora, Evelyn; Sinaga, Martauli; Sihombing, Meryahta; Russel, H
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi ice breaking terhadap hasil belajar siswa kelas 3 pada mata pelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest- posttest. Sampel penelitian terdiri dari 42 siswa kelas 3 SDN 124388 jl. rakuta sembiring yaitu kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen diberikan pembelajaran IPS dengan strategi ice breaking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dilakukannya strategi ice breaking dengan sesudah dilakukannya ice breaking. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan strategi ice breaking dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 pada mata pelajaran IPS.
Pengaruh Peran Orangtua dalam Pengembangan Karakter terhadap Tercapainya Tujuan Pembelajaran Siswa Kelas V UPTD SD N 122399 Jl.Mawar Gaol, Anna Lumban; Nainggolan, Mita; Manullang, Emmy; Simamora, Evelyn; Sinurat, Maya; Panjaitan, Lestari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran orang tua dalam pengembangan karakter siswa terhadap tercapainya tujuan pembelajaran pada siswa kelas V. Peran orang tua mencakup pendampingan, pemberian teladan, komunikasi efektif, serta pengawasan dalam kegiatan belajar dan pembentukan nilai-nilai moral. Metode yang digunakan adalah observasi dengan teknik survei pada sejumlah siswa dan orang tua di kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua secara aktif memiliki dampak positif yang signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, seperti disiplin, tanggung jawab, dan kejujuran, yang pada gilirannya mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sekolah dan orang tua dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang holistik dan kondusif untuk pengembangan karakter dan akademik siswa.
Co-Authors Gaol, Anna Lumban Manullang, Emmy Nainggolan, Mita Panjaitan, Dewi Annisa Panjaitan, Lestari Russel, H Sihombing, Meryahta Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Martauli Sinurat, Maya