Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana
Purba, Suryaningsih
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV Sibarani, Imelda Sabrina; Sinaga, Marthauli; Nababan, Rahel Alicia; Purba, Suryaningsih
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 5 No 2 (2023): EDISI BULAN MEI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v5i2.5022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS di UPTD SD NEGERI 125543 Pematangsiantar. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas tinggi yaitu kelas IV UPTD SD NEGERI 125543 Pematangsiantar yang terdiri dari 22 siswa, meliputi 14 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya minat dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS, serta keinginan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Model Make a Match dipilih sebagai strategi untuk memperbaiki interaksi dan pemahaman siswa terhadap materi. Teknik pengumpulan data meliputi terdiri dari 15 soal isian, observasi, dokumentasi dengan analisis data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 54,54% dan meningkat pada siklus II sebesar 90,90%. Dengan penelitian ini maka dapat disimpulkan adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap Hasil Belajar Siswa kelas IV dengan meningkatnya nilai yang diperoleh siswa dalam mata pelajaran IPS di UPTD SD NEGERI 125543 Pematangsiantar
The Effect of The Numbered Head Together (NHT) Learning Model on Students' Learning Outcomes in The Subject of Science In Grade IV Purba, Suryaningsih; Napitupulu, Rio Parsaoran; Sianturi, Canni Loren
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol 11 No 1
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v11i1.2272

Abstract

This study aims to determine the effect of the application of the Numbered Head Together (NHT) learning model on student learning outcomes in the subject of science in grade IV of elementary school. The study used an experimental method with the type of Pre-Experimental Design, through the design of One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of the study were all fourth-grade students of SD Negeri 098166 Perumnas Batu VI, totaling 28 people. Data were collected through observation and tests. The results showed an average pretest score of 48.86 and a posttest of 79.29. Thus, it can be concluded that the NHT learning model has an effect on student learning outcomes in the subject of science in grade IV of SD Negeri 098166 Perumnas Batu VI.
Co-Authors Canni Loren Sianturi Nababan, Rahel Alicia Napitupulu, Rio Parsaoran Sinaga, Marthauli