Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Community Service in Education
Syafitri, Inayah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS EMPAT STANDAR KOMPETENSI GURU DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR Kurnia, Ira Restu; Barokah, Awalina; Edora, Edora; Syafitri, Inayah
Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 15 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Pendidikan Dasar - Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpd.v15i1.44806

Abstract

This research is motivated by awareness of the importance of teacher competence in implementing learning. This research describes the teacher competencies possessed by teachers at SDN Mekar Mukti 05. The research method used is a descriptive qualitative method. Researchers used observation and interview instruments with research subjects. The research results showed that teachers at SDN Mekar Mukti 05 have four competency standards that teachers must have. The activities carried out always reflect efforts to always improve these competencies in order to realize effective learning and achieve learning goals. Keywords: Competence, Teacher, Learning
Pemberdayaan Guru dan Orang Tua dalam Gerakan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Kurnia, Ira Restu; Setiawan, Bramianto; Indriyani, Listian; Syafitri, Inayah
Indonesian Journal of Community Service in Education Vol. 2 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Community Service in Education (IJCSE)
Publisher : PT. Intelektiva Global Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64421/ijcse.v2i1.71

Abstract

Gerakan literasi membaca di sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam membangun kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan prestasi akademik siswa. Namun, rendahnya budaya membaca pada siswa sering kali dipengaruhi oleh kurangnya sinergi antara pihak sekolah dan keluarga dalam mendukung pembiasaan literasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru dan orang tua dalam mendukung gerakan literasi membaca siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui edukasi dan pendampingan yang meliputi seminar literasi, diskusi interaktif, serta penyusunan strategi kolaboratif antara guru dan orang tua guna membangun budaya membaca, baik di rumah maupun di sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru dan orang tua mengenai pentingnya literasi membaca sejak dini. Selain itu, terbentuk komitmen bersama untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan kebiasaan membaca siswa. Program ini diharapkan dapat memperkuat implementasi gerakan literasi sekolah secara berkelanjutan melalui kolaborasi aktif antara pihak sekolah dan keluarga.
Co-Authors Barokah, Awalina Edora, Edora Indriyani, Listian Ira Restu Kurnia