Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALACRITY : Journal Of Education
Ramandani, Adinda
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter di Era Kurikulum Merdeka: Pendekatan dan Implementasi di SDN 22 Palembang Maharani, Feby Putri; Arni, Yusni; Haryanti, Febri; Sari, Nopita; Ramandani, Adinda; Wijaya, Imam
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.482

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka di SDN 22 Palembang dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya. Data dikumpulkan melalui observasi langsung lingkungan sekolah dan kegiatan pembelajaran serta wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan orang tua menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter telah dimasukkan secara efektif ke dalam pelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler di SDN 22 Palembang. Pendidikan karakter juga menekankan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab. Selain itu, keberhasilan implementasi juga dipengaruhi oleh dukungan orang tua dan partisipasi aktif siswa dalam program karakter. Menurut penelitian tersebut, untuk menciptakan suasana yang mendukung pengembangan karakter anak-anak, diperlukan kerja sama antara masyarakat, keluarga, dan sekolah. Diharapkan hasil penelitian ini dapat membantu para pemangku kepentingan dan pendidik untuk menciptakan dan melaksanakan inisiatif pendidikan karakter yang lebih berhasil di sekolah dasar.
Pendidikan Karakter di Era Kurikulum Merdeka: Pendekatan dan Implementasi di SDN 22 Palembang Maharani, Feby Putri; Arni, Yusni; Haryanti, Febri; Sari, Nopita; Ramandani, Adinda; Wijaya, Imam
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.482

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka di SDN 22 Palembang dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya. Data dikumpulkan melalui observasi langsung lingkungan sekolah dan kegiatan pembelajaran serta wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan orang tua menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter telah dimasukkan secara efektif ke dalam pelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler di SDN 22 Palembang. Pendidikan karakter juga menekankan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab. Selain itu, keberhasilan implementasi juga dipengaruhi oleh dukungan orang tua dan partisipasi aktif siswa dalam program karakter. Menurut penelitian tersebut, untuk menciptakan suasana yang mendukung pengembangan karakter anak-anak, diperlukan kerja sama antara masyarakat, keluarga, dan sekolah. Diharapkan hasil penelitian ini dapat membantu para pemangku kepentingan dan pendidik untuk menciptakan dan melaksanakan inisiatif pendidikan karakter yang lebih berhasil di sekolah dasar.
Co-Authors Haryanti, Febri Maharani, Feby Putri Nopita Sari Wijaya, Imam Yusni Arni