Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Putri, Hany Setya
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah pada Minat Baca Siswa Kelas V di MI Salafiyah Tanon Putri, Hany Setya; Koesmadi, Dita Primashanti; afiffah, Uci Ulfa Nur’
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gerakan Literasi Sekolah bertujuan untuk mendorong siswa untuk memiliki kebiasaan membaca. Kemendikbud menganggap program ini sebagai inovasi dalam menumbuhkankembangkan budaya literasi dan moral siswa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, kendala dan evaluasi pelaksanaan GLS di MI Salafiyah Tanon. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, yang merupakan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data termasuk wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Tarjo, 2019 yang mencakup reduksi data, triangulasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data menggunakan teknik truangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor yang menyebabkan siswa kurang tertarik untuk membaca adalah malas terus-menerus, menganggap membaca sebagai sesuatu yang membosankan, dan kurangnya pemahaman tentang pentingnya membaca buku. Melakukan sosialisasi kepada orang tua dan memperbarui saran dan prasarana membaca adalah bagian dari evaluasi yang dilakukan.
Analisis Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah pada Minat Baca Siswa Kelas V di MI Salafiyah Tanon Putri, Hany Setya; Koesmadi, Dita Primashanti; afiffah, Uci Ulfa Nur’
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gerakan Literasi Sekolah bertujuan untuk mendorong siswa untuk memiliki kebiasaan membaca. Kemendikbud menganggap program ini sebagai inovasi dalam menumbuhkankembangkan budaya literasi dan moral siswa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, kendala dan evaluasi pelaksanaan GLS di MI Salafiyah Tanon. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, yang merupakan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data termasuk wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Tarjo, 2019 yang mencakup reduksi data, triangulasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data menggunakan teknik truangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor yang menyebabkan siswa kurang tertarik untuk membaca adalah malas terus-menerus, menganggap membaca sebagai sesuatu yang membosankan, dan kurangnya pemahaman tentang pentingnya membaca buku. Melakukan sosialisasi kepada orang tua dan memperbarui saran dan prasarana membaca adalah bagian dari evaluasi yang dilakukan.
Co-Authors afiffah, Uci Ulfa Nur’ afiffah, Uci Ulfa Nur’