Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Mardiah, Aiunun
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIVITAS DAN ALTERNATIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SEHARI-HARI PADA MATERI NILAI MATA UANG DI MIS MAURA EL-MUMTAZ KOTA BINJAI Sembiring, Adelina Br; Mardiah, Aiunun
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v4i2.107

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar mempunyai peranan yang sangat penting dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Sasaran pembelajaran berhitung adalah untuk: (1) Meningkatkan kemampuan seseorang dalam menggunakan bilangan, 2) memperoleh pemahaman dasar matematika untuk persiapan masuk SMP dan SMA, dan 3) menumbuhkan sikap logis, kritis, hati-hati, dan disiplin. Pemeriksaan semacam ini merupakan eksplorasi subyektif. Eksplorasi subjektif adalah penelitian yang mencakup informasi verbal dan dipecah secara induktif menjadi cerita, rencana, dan gambar. Berdasarkan observasi yang dilakukan pada saat proses pembelajaran di MIS Maura El-Mumtaz Kota Binjai, sebagian besar guru masih menggunakan metode ceramah yang menempatkan guru sebagai pusat dari seluruh kegiatan belajar mengajar atau berpusat pada guru. Hal ini berdampak pada siswa, termasuk siswa yang kurang dinamis dalam pembelajaran. Mengingat permasalahan di atas, diperlukan pengembangan dengan memanfaatkan metodologi pembelajaran yang menarik untuk memperluas peluang siswa untuk berkembang. Sistem pembelajaran menarik yang dapat membuat siswa dinamis dalam pengalaman mendidik dan mendidik adalah metodologi pembelajaran yang True or False. Teknik pembelajaran dinamis True or False mempunyai manfaat dalam menyemangati siswa menjadi dinamis, memuaskan siswa untuk belajar dan memperoleh pengalaman-pengalaman penting dalam ingatan yang lebih lama.
Co-Authors Sembiring, Adelina Br