Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Suhara, Shakila Putri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Pada Era Digital di Madrasah Tsanawiyah PAB 1 Helvetia Ardiansyah, Muhammad; Maulana, Saddam; Suhara, Shakila Putri; Hasanah, Uswatun
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.223

Abstract

Di era digital, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Madrasah Tsanawiyah (MTs) PAB 1 Helvetia perlu beradaptasi dengan perubahan ini untuk tetap relevan dan efektif dalam memberikan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pengembangan yang dapat diterapkan oleh MTs PAB 1 Helvetia untuk memaksimalkan potensi era digital dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, serta analisis dokumen institusional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi dalam proses belajar mengajar, pelatihan digital bagi tenaga pendidik, serta pengembangan kurikulum berbasis digital merupakan strategi utama yang efektif dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang era digital. Implementasi strategi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan menghasilkan lulusan yang kompeten dalam menghadapi tuntutan zaman.
Peran Pentingnya Teori Sistem dalam Organisasi Pendidikan Fattah, Abdul; Sinaga, Hadawiyanti; Suhara, Shakila Putri; Silalahi, Ghadief Hanbal; Hasibuan, Ilham Martua
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teori sistem dalam organisasi pendidikan merupakan pendekatan strategis untuk memahami dan mengelola hubungan dinamis antara berbagai komponen pendidikan, seperti pendidik, peserta didik, kurikulum, metode, dan lingkungan. Teori ini berakar pada konsep bahwa sistem adalah kesatuan yang terstruktur dan saling terhubung untuk mencapai tujuan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya penerapan teori sistem dalam pendidikan melalui metode studi pustaka, dengan meninjau literatur terkait teori sistem dan organisasi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori sistem memberikan manfaat signifikan dalam pendidikan, termasuk efisiensi pengelolaan sumber daya, peningkatan kualitas pembelajaran, perencanaan strategis yang lebih baik, dan kemampuan adaptasi terhadap perubahan. Selain itu, teori ini mendukung pengembangan profesional pendidik serta evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan. Namun, implementasinya menghadapi tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, dan budaya organisasi yang kaku. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan teori sistem dapat menjadi kerangka kerja yang efektif untuk meningkatkan keberlanjutan dan keberhasilan pendidikan dalam menghadapi dinamika lingkungan yang terus berubah. Temuan ini memberikan panduan bagi pemangku kepentingan untuk mengoptimalkan sistem pendidikan demi tercapainya tujuan pendidikan secara holistik.
Co-Authors Abdul Fattah Hasibuan, Ilham Martua Maulana, Saddam Muhammad Ardiansyah Silalahi, Ghadief Hanbal Sinaga, Hadawiyanti Uswatun Hasanah