Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dunia Pendidikan Journal of Contemporary Issues in Elementary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tania Salsabilla
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Project Based Learning sebagai Model Pembelajaran yang Efektif untuk Meningkatkan Creative Thinking Siswa Sekolah Dasar Yusron Abda'u Ansya; Tania Salsabilla
Journal of Contemporary Issue in Elementary Education Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jciee.v2i2.10069

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan efektivitas Model Project Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dengan melibatkan analisis literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen akademis. Data dikumpulkan dari berbagai sumber pustaka relevan dan dianalisis secara deskriptif untuk menilai dampak Project Based Learning terhadap kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Project Based Learning efektif meningkatkan kreativitas siswa dengan mendorong keterlibatan mereka dalam proyek nyata yang membutuhkan solusi inovatif. Siswa terdorong mengembangkan ide-ide baru, berpikir divergen, dan memecahkan masalah kreatif. Project Based Learning tidak hanya memperdalam pemahaman materi, tetapi juga memperkuat keterampilan berpikir kreatif, membangun kepercayaan diri, dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan dunia nyata.
PERSEPSI ANGGOTA PRAMUKA DALAM MEMAHAMI SEJARAH PRAMUKA MEWUJUDKAN NILAI – NILAI PENGABDIAN Tania Salsabilla; Dhini Maharani; Wulan Hijriayani
Journal of Community Devation Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : CV. Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the performance of scout members in understanding the history of scouting in the values ​​of service. This research method is a qualitative approach with a book review approach and observation and data analysis. This youth development then grew into a scouting movement. Scouting is a tool for communities to meet the needs of local communities, and also a tool for organizations to achieve their organizational goals. So scouting activities provided as periodic training in scout units are just a tool, and not the aim of education. For adults, scouting is no longer a game, but a task that requires sincerity, willingness and devotion. Today's people have an obligation to voluntarily dedicate themselves for the successful achievement of organizational goals. community service, the responsibility of scout members after completing study assignments is to transfer, transform and apply knowledge from within campus to the community.
Keterampilan Guru Abad 21 dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Yusron Abda’u Ansya; Tania Salsabilla
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i2.4579

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi keterampilan guru abad 21 dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan analisis dokumen dari artikel-artikel terkini yang diindeks oleh SINTA, prosiding seminar nasional dan internasional, serta e-book. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan teknologi informasi dan komunikasi, pembelajaran berbasis proyek, pengembangan berpikir kritis dan kreatif, pengelolaan kelas, serta integrasi kurikulum multidisipliner menjadi kunci sukses dalam pembelajaran IPA. Keterampilan ini memungkinkan guru untuk mengajar secara efektif, memotivasi siswa, dan meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep IPA melalui pendekatan interaktif dan kolaboratif. Kesimpulannya, penguasaan keterampilan ini sangat penting bagi guru untuk menciptakan pembelajaran IPA yang adaptif, relevan, dan mendukung perkembangan siswa di era digital dan globalisasi.
Co-Authors Dhini Maharani Wulan Hijriayani Yusron Abda'u Ansya Yusron Abda’u Ansya