Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Al-Furqan : Al-qur'an Bahasa dan Seni INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Ali, Munadi Sutera
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Perbedaan Jenis Kelamin Guru terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Muhammad Budi; Ali, Munadi Sutera; Nasrullah, Nasrullah
Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni Vol. 10 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni
Publisher : STAI Darul Quran Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69880/alfurqan.v10i2.71

Abstract

Abstract This research departs from the background that a student's learning interest is the most important factor in achieving the learning process. So a teacher must have the ability to increase student interest in learning, in this case there are also factors that affect interest in learning one of which is the influence of teacher gender differences, because male and female teachers have differences in terms of personality and way of thinking This research aims to obtain an overview of the effect of teacher gender differences on student learning interest. The population of this study were all students of SMPN 4 Amuntai, totaling 306 students with a sample of 48 people. The research method used quantitatively using a questionnaire method using the product moment correlation formula. The results of this study indicate that Ha is accepted, that there is a significant influence between differences in teacher gender on students' learning interest in Islamic Religious Education subjects at SMPN 4 Amuntai with moderate correlation. With calculations using the product moment correlation formula of 0.59 with a moderate correlation level. Keywords: Ask to Learn;  Islamic Religious Education; Teacher Gender Abstrak Penelitian ini bertolak dari latar belakang bahwa minat belajar seorang siswa merupakan factor terpenting dalam mencapainya proses belajar. Maka seorang guru harus memiliki kemampuan untuk meningkatkan minat belajar siswa, dalam hal ini ada juga faktor yang mempengaruhi minat belajar salah satunya adalah pengaruh perbedaan jenis kelamin guru, karena guru laki-laki dan perempuan memiliki perbedaan dalam hal kepribadian dan cara berpikir. Tentu akan menghasilkan proses belajar yang berbeda pula. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh perbedaan gander guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 4 Amuntai Kabupaten Hulu sungai Utara tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 306 siswa dengan sampel sebanyak 48 orang. Adapun metode penelitian yang digunakan secara kuantitatif menggunakan metode angket dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan  Ha diterima, bahwa ada pengaruh yang signifikan antara perbedaan jenis kelamin guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 4 Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara dengan korelasi sedang. Dengan perhitungan  menggunakan rumus korelasi product moment sebesar 0,59 dengan tingkat korelasi sedang. Kata Kunci: Jenis Kelamin Guru, Minta Belajar, Pendidikan Agama Islam.
Partisipasi Masyarakat dalam Penyelenggaraan Madrasah Nurul Hikmah Desa Telaga Mas Kecamatan Danau Panggang Kabupaten Hulu Sungai Utara Padlan, Muhammad; Rabi'ah, Rabi'ah; Ali, Munadi Sutera
INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 3, No. 1 : INTEGRASI (JANUARI-JUNI 2025)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/int.v3i01.182

Abstract

Keterlibatan masyarakat merupakan salah satu faktor yang menentukan mutu pendidikan. Tanggung jawab pendidikan Islam tidak hanya terletak pada sekolah atau lembaga formal, tetapi juga melibatkan keterlibatan aktif masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk keterlibatan yang diberikan masyarakat desa Telaga Mas Kecamatan Danau Panggang dalam penyelenggaraan pendidikan di Madrasah Nurul Hikmah. Lokasi penelitian di desa Telaga Mas Kecamatan Danau Panggang Kabupaten Hulu Sungai Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi partisipatif dan dokumenter. Subjek terdiri dari tokoh masyarakat, masyarakat desa dan pimpinan madrasah serta guru madrasah. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Pengecekan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik serta perpanjangan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterlibatan masyarakat Desa Telaga Mas dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi usaha pendidikan di Madrasah Nurul Hikmah menunjukkan komitmen yang kuat terhadap perkembangan pendidikan di lingkungan mereka. Pada tahap perencanaan, masyarakat diikutsertakan melalui rapat yang melibatkan tokoh-tokoh lokal, memberikan ruang bagi mereka untuk menyampaikan masukan dan saran. Meskipun tidak semua warga dapat hadir, perwakilan yang ditunjuk memastikan suara mereka tetap terdengar. Selama pelaksanaan, masyarakat tidak hanya hadir, tetapi juga aktif berkontribusi melalui kegiatan keagamaan, sumbangan tenaga dan dana, serta penyediaan sarana pendidikan. Keterlibatan ini mencerminkan dukungan mereka terhadap pendidikan anak-anak dan meningkatkan kualitas pembelajaran di Madrasah Nurul Hikmah. Dalam evaluasi, masyarakat diundang untuk memberikan umpan balik melalui forum diskusi dan survei. Hal ini memberikan kesempatan bagi madrasah untuk mendengarkan dan mempertimbangkan rekomendasi dari masyarakat demi perbaikan program pendidikan di masa depan.
Co-Authors Muhammad Budi Nasrullah Nasrullah Padlan, Muhammad Rabi'ah, Rabi'ah