Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Audiens
Puspahati, Destya Cantika
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Gaya Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Keterlibatan Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Jenangan Puspahati, Destya Cantika; Oki Cahyo Nugroho; Deny Wahyu Tricana
Jurnal Audiens Vol. 5 No. 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammdiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jas.v5i4.521

Abstract

Semua anak memiliki hak untuk menempuh pendidikan disekolah, termasuk anak berkebutuhan khusus. Guru sebagai informan yang baik adalah kunci dari keberhasilan siswanya memahami pesan yang disampaikan. Banyak kegagalan penyampaian pesan yang disebabkan oleh ketidak sesuaian gaya komunikasi antar guru terhadap siswanya. Jika, guru mempunyai gaya komunikasi yang tepat maka pesan yang disampaikan kepada siswa akan mudah dipahami dan tentu mempengaruhi cara pemahaman pesan oleh siswanya. Komunikasi interpersonal yang dikaitkan dengan gaya komunikasi juga menjadi kunci efektifitas dalam mencapai keberhasilan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gaya komunikasi interpersonal guru terhadap siswa berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Jenangan. Peneliti menggunakan motode penelitian deskriptif kualitatif dengan melakukan wawancara pada guru Sekolah Luar Biasa Negeri Jenangan. Untuk memahami gaya komunikasi dominan pada guru maka peneliti menggunakan teori gaya komunikasi Norton yang meliputi 10 gaya komunikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya komunikasi interpesonal guru dengan penggunaan komunikasi verbal dan nonverbal yang disesuai kan dengan kebutuhann siswa. Hambatan dalam komunikasi yang tentu ada termasuk kesulitan memahami pesan dan perbedaan dalam merespon maka diperlukan pendekatan dan perlakuan yang berbeda.
Co-Authors Deny Wahyu Tricana Oki Cahyo Nugroho