Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Anatesa : Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Makhsura, Suri
Unknown Affiliation
Religion Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Obstacles To Principal Teaching Supervision Makhsura, Suri; Agustin, Rini; Marsidin, Sufyarma; Rifma, Rifma; Sulastri, Sulastri
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 2 (2024): Kolokium : Publishing October 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v12i2.1044

Abstract

There are various ways that school principals carry out teaching supervision, both autocratically and democratically. This research aims to see what obstacles there are in school principals' teaching supervision. The method used in this research is the library research method related to journals regarding the teaching supervision of school principals. From the results of the discussion it is known that the obstacles in the principal's teaching supervision involve four factors, namely the principal (time, lack of skills and knowledge, stress and personal characteristics of the principal), teachers (teacher attitudes and motivation), students and equipment and facilities.
Implementasi Behaviorisme dan Humanisme dalam Proses Pembelajaran Makhsura, Suri; Agustin, Rini; Rifma; Jasrial; Syahril
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i3.548

Abstract

Proses mendidik seorang anak harus memperhatikan teori yang tepat agar anak dapat menyerap dan menerima pelajaran, serta dapat mengaplikasikannya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teori belajar behaviorisme dan humanisme dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan format wawancara. Teori behaviorisme dan humanisme perlu diterapkan dalam proses pembelajaran, karena tujuannya ialah menjadi seorang yang lebih manusiawi dengan harapan agar bisa menjadi lebih peka terhadap lingkungan sekitar, mampu memahami diri sendiri untuk mampu meraih aktualisasi diri. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam implementasi teori belajar behaviorisme pada proses pembelajaran dibuktikan dengan beberapa fakta yaitu, guru memberikan stimulus kepada siswa dalam pembelajaran, dan siswa meresponnya secara positif, dan juga didukung dengan adanya reward yang berfungsi sebagai penguatan terhadap respon yang telah ditunjukkan oleh siswa.
KENDALA SUPERVISI PENGAJARAN KEPALA SEKOLAH Makhsura, Suri
Anatesa : Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 15 No. 2 (2025): Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : STIT Muhammadiyah Aceh Barat Daya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada berbagai cara yang dilakukan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pengajaran ini baik secara otokratis maupun secara demokratis. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apa saja kendala sepervisi pengajaran kepala sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kepustakaan (library research) terkait jurnal-jurnal tentang supervisi pengajaran kepala sekolah. Dari hasil pembahasan diketahui bahwa kendala dalam supervisi pengajaran kepala sekolah melibatkan empat faktor, yaitu kepala sekolah (waktu, kurangnya keterampilan dan pengetahuan, stres dan karakteristik pribadi kepala sekolah), guru (sikap dan motivasi guru), siswa serta peralatan dan fasilitas.
Co-Authors Jasrial Rifma Rifma Rifma Rini Agustin Sufyarma Marsidin Sulastri Sulastri Syahril