Muhammad Fajar Dwi Mahardika
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Muhammad Fajar Dwi Mahardika; Afifah Nur Aini
TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): TEKNOBIS : Teknologi, Bisnis Dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa dengan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik pada pembelajaran biologi materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian dilaksanakan pada bulan September hingga Oktober 2024 dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari satu kelas X yang berjumlah 17 peserta didik, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk menentukan kecenderungan gaya belajar dan tes untuk mengukur hasil belajar. Analisis data menggunakan uji Kruskal Wallis karena data tidak berdistribusi normal meskipun homogen. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar (Sig. 0.003 < 0.05). Siswa dengan gaya belajar visual memperoleh rata-rata hasil belajar tertinggi (91.764 ± 13.339), diikuti gaya belajar kinestetik (83.823 ± 10.082), dan gaya belajar auditori dengan rata-rata terendah (73.882 ± 21.162). Penelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan metode pembelajaran visual menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dalam membantu pemahaman dan retensi materi pembelajaran klasifikasi makhluk hidup.