Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan
Afifah Nur Aini
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Financial management training and savings making training for students at al-ghifari orphanage, gamping Afifah Nur Aini; Steny Maheswara Halim
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 4 (2021)
Publisher : Peneliti Teknologi Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59247/jppmi.v1i4.19

Abstract

Management is a basic thing that must be owned by every individual because management is a basic thing used in every line of human life, including managing finances. As young people, we are required to understand financial management in order to be able to manage finances well. This service is intended to provide education about the importance of financial management as well as the practice of making savings with the students of the Abu Dzar Al-Ghifari Orphanage, Gamping. The method used in this program is the delivery of materials, discussions, and hands-on practice to make savings. This program is shown to the students of the Al-Ghifari Orphanage, Gamping. This activity was attended by 25 students.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Muhammad Fajar Dwi Mahardika; Afifah Nur Aini
TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): TEKNOBIS : Teknologi, Bisnis Dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa dengan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik pada pembelajaran biologi materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian dilaksanakan pada bulan September hingga Oktober 2024 dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari satu kelas X yang berjumlah 17 peserta didik, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk menentukan kecenderungan gaya belajar dan tes untuk mengukur hasil belajar. Analisis data menggunakan uji Kruskal Wallis karena data tidak berdistribusi normal meskipun homogen. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar (Sig. 0.003 < 0.05). Siswa dengan gaya belajar visual memperoleh rata-rata hasil belajar tertinggi (91.764 ± 13.339), diikuti gaya belajar kinestetik (83.823 ± 10.082), dan gaya belajar auditori dengan rata-rata terendah (73.882 ± 21.162). Penelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan metode pembelajaran visual menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dalam membantu pemahaman dan retensi materi pembelajaran klasifikasi makhluk hidup.
Co-Authors Muhammad Fajar Dwi Mahardika Steny Maheswara Halim