Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge)
Sufi, Sitta Nurlaili
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Engineering Physics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI DIGITAL “SMARTRONAUT.EXE” DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA Sufi, Sitta Nurlaili
Jurnal TPACK IPA Vol 8, No 2 (2024): Jurnal TPACK IPA (August,2024)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Menghasilkan game edukasi digital "Smartronaut.exe” sesuai cakupan materi Tata Surya, dan (2) Untuk mengetahui efektivitas game edukasi digital “Smartronaut.exe” dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA pada materi lingkup tata surya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (RD). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi media pembelajaran oleh ahli media, angket motivasi belajar siswa dengan skala likert, dan soal penilaian pemahaman konsep pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas produk berpasangan dari validator, analisis instrumen uji coba, uji prasyarat, uji manova, dan effect size. Hasil penelitian dan pengembangan game edukasi digital “Smartronaut.exe” pada lingkup materi tata surya menunjukkan bahwa 1) layak dengan hasil validasi ahli materi sebesar 94% dan hasil validasi ahli media sebesar 93%, dan 2) efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA pada materi lingkup tata surya, dengan perbedaan berdasarkan hasil nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 dan diperkuat dengan peningkatan yang besar berdasarkan nilai effect size terhadap motivasi belajar sebesar 2,02, dan pada pemahaman konsep sebesar 2,13.
Peningkatan Kesadaran Kesehatan Reproduksi Remaja melalui Edukasi dengan Ceramah Interaktif dan Media Visual serta Asesmen Pengetahuan di SMP Negeri 1 Plumbon, Kabupaten Cirebon Zakiyyah, Zakiyyah; Puspa Lestari, Sasha Dwi; Madaniah, Sausan Asy-syifa; Sri Wahyuni, Setio Putri Ayu; Sholihah, Sholihah; Sufi, Sitta Nurlaili
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5 No 4 (2025): JPMI - Agustus 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.3637

Abstract

Rendahnya pengetahuan kesehatan reproduksi remaja berpotensi menimbulkan perilaku berisiko dalam menjaga kesehatan organ reproduksi dan pergaulan. Minimnya komunikasi antara orang tua dan anak tentang topik ini, akibat keterbatasan waktu maupun rasa canggung, menuntut peran aktif sekolah dalam memberikan edukasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi siswa SMP Negeri 1 Plumbon melalui penyuluhan dengan metode ceramah interaktif oleh tenaga kesehatan, didukung media visual (Video, flip book). Materi mencakup anatomi reproduksi, perubahan pubertas, kebersihan organ reproduksi, dan pencegahan penyakit menular. Hasil asesmen pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pengetahuan signifikan dari rata-rata 75,5% menjadi 85,2%. Kegiatan ini membuktikan efektivitas intervensi edukatif berbasis sekolah berbantuan media video dan flip book dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA Sufi, Sitta Nurlaili; Madaniah, Sausan Asy Syifa; Lestari, Sasha Dwi Puspa; Wahyuni, Setio Putri Ayu Sri; Sholihah, Sholihah; Zakiyyah, Zakiyyah; Ruslani, Ruslani
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.7896

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep melalui penerapan strategi jigsaw dalam pembelajaran berdiferensiasi pada materi pewarisan sifat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini memiliki 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan evaluasi, serta refleksi dengan dilaksanakan melalui pra-siklus serta siklus I dan II. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal penilaian pemahaman konsep posttest di setiap siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif (Rata-rata dan presentase). Hasil penelitian Penerapan Strategi Jigsaw Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Pada Materi Pewarisan Sifat yaitu berhasil meningkatkan pemahaman konsep IPA, dengan rata-rata nilai dan ketuntasan belajar yang terus meningkat dari siklus I ke siklus III, mencapai 77.73 dan 74.07% pada siklus III. Peningkatan signifikan ini juga terlihat pada pemahaman konsep yang mencapai ketuntasan penuh di siklus III.
Co-Authors Lestari, Sasha Dwi Puspa Madaniah, Sausan Asy Syifa Madaniah, Sausan Asy-syifa Puspa Lestari, Sasha Dwi Ruslani, Ruslani SHOLIHAH SHOLIHAH, SHOLIHAH Sri Wahyuni, Setio Putri Ayu Wahyuni, Setio Putri Ayu Sri Zakiyyah, Zakiyyah