Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Monika Payung
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Motivasi Belajar Sejarah Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran WordWall di Kelas X AKL 1 SMK Negeri 4 Makassar Monika Payung; Bustan; Arsyad Rahim
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i3.1530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas X AKL 1 SMK Negeri 4 Makassar melalui penggunaan media pembelajaran Wordwall. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, melibatkan 30 peserta didik. Data dikumpulkan menggunakan angket dan lembar observasi, yang kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Pada siklus I, rata-rata persentase motivasi belajar berada pada kategori sedang 68,90%. Setelah dilakukan perbaikan dan optimalisasi pada siklus II, rata-rata motivasi belajar meningkat menjadi 82,15% yang termasuk dalam kategori tinggi. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas Wordwall dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan memotivasi siswa untuk lebih aktif terlibat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media Wordwall dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar, khususnya pada pelajaran sejarah yang sering dianggap membosankan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pembelajaran berbasis teknologi di era digital.
Co-Authors Arsyad Rahim Bustan