Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Ananda Sakir
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Melalui Penggunaan Power Point Ananda Sakir; Syamsuddin; Sumarni
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i3.1534

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan belajar peserta didik melalui penggunaan PowerPoint dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilakukan di UPT SLB 2 Makassar dengan subjek peserta didik berkebutuhan khusus. Permasalahan utama adalah rendahnya keaktifan peserta didik dalam pembelajaran yang ditandai dengan kurangnya perhatian terhadap materi dan tugas yang diberikan. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan implementasi pembelajaran berbasis PowerPoint untuk menyajikan materi dengan elemen visual dan interaktif. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan PowerPoint mampu meningkatkan keaktifan peserta didik, yang ditunjukkan dengan peningkatan fokus, respons, dan partisipasi dalam pembelajaran. Temuan ini memberikan rekomendasi untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu dalam pendidikan khusus.
Co-Authors SUMARNI Syamsuddin