Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan Ihtirom: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Nur Faifatur R, M. Kurma
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PUBLIC RELATION DALAM MEMELIHARA CITRA PONDOK PESANTREN Nur Faifatur R, M. Kurma; Mas`ad, Zamilul
IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Ihtirom Edisi Oktober 2024
Publisher : LP2M STAI AL-UTSMANI BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70412/itr.v3i2.106

Abstract

Strategi Pondok Pesantren Nurul Wafa dalam memelihara citra pondok pesantren ialah, memiliki ciri khas dan fokus memberikan pelayanan yang maksimal kepada santri dan juga mengutamakan kebutuhan masyarakat. Citra yang dimiliki Pesantren Nurul Wafa adalah citra perusahaan karena dilihat dari sejarahnya yang banyak memberikan kontribusi terhadap masyarakat sekitar, kualitas pelayanannya yang baik hingga kualitas alumninya. Pesantren Nurul Wafa telah melakukan pencitraan dengan kualitas pendidikanya, hubungan yang baik dengan pelangganya, memiliki kepemimpinan yang kuat, serta telah membangun media profil melalui media sosial yang dimiliki. Strategi Pondok Pesantren dalam memelihara citra yaitu melalui kegiatan promosi di media sosial, pemberitaan tentang prestasi dan kegiatan pesantren, dan personalselling melalui alumninya. Pesantren telah melakukan kegiatan pemasaran yang dapat meningkatkan citra pesantren diantaranya yaitu memberikan informasi kepada konsumen/masyarakat berupa prestasi dan kegiatan pesantren, mengembankan akses informasi melalui media sosial, serta melakukan isyarat terbuka terhadap seluruh masyarakat secara luas.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MEMBANGUN KOMITMEN ORGANISASI DI LEMBAGA PENDIDIKAN Nur Faifatur R, M. Kurma
at-Tahsin Vol 3 No 2 (2023): Manajemen SDM dan Sarana Prasarana Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i2.128

Abstract

Manajemen sumber daya manusia adalah usaha mewujudkan organisasi yang eksistensinya dibutuhkan oleh masyarakat, melalui perencanaan dan tindakan pemberian pelayanan umum serta pelaksanaan pembangunan untuk kesejahteraan masyarakat, yang berfokus pada peningkatan kemampuan kerja secara berkelanjutan berdasarkan etika dan tanggung jawab sosial yang tinggi dalam bekerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia dalam membangun Komitmen Organisasi mencakup beberapa kegiatan yang dilakukan yaitu pengembangan visi, misi, dan tujuan, identifikasi faktor internal dan eksternal melalui teknik analisis SWOT, perencanaan jangka pendek, menengah, dan panjang, Manajemen Sumber daya Manusia dalam membangun komitmen organisasi dilakukan secara kolektif oleh semua stakeholder madrasah yang meliputi Kepala Madrasah, Waka Humas, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Guru, dan Komite Madrasah.2) Penerapan manajemen sumber daya manusia oleh Kepala Sekolah di MAN 1 Situbondo dilaksanakan dengan baik terutama dalam hal; penempatan SDM, pelatihan dan pengembangan SDM, penilaian kinerja menggunakan serta kompensasi/pemberian honor insentif sesuai tugas, beban kerja dan kegiatan guru.
MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs ) NURUL YAQIN WIDOROPAYUNG BESUKI SITUBONDO Nur Faifatur R, M. Kurma; Arifin, Samsul; Sumarsi, Sumarsi
at-Tahsin Vol 5 No 1 (2025): Manajemen Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v5i1.250

Abstract

This study aims to analyze curriculum development management in an effort to improve the quality of education in Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Yaqin Widoropayung, Besuki, Situbondo. The focus of this research includes planning, implementation, evaluation, and challenges faced in curriculum development. The research method used is a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research subjects consisted of the madrasah head, teachers, and education personnel.The results showed that curriculum development management at MTs Nurul Yaqin is carried out through systematic stages, including identification of student needs, adjustment to the vision and mission of the madrasah, and integration of religious values and general knowledge. Curriculum implementation involves active participation from all stakeholders, including teachers and parents. Evaluation is conducted periodically to ensure the effectiveness of the curriculum and identify areas of improvement. However, the research also found some obstacles, such as limited human resources, inadequate infrastructure and lack of teacher training in understanding the latest curriculum. In conclusion, curriculum development management at MTs Nurul Yaqin has an important role in improving the quality of education. Recommendations from this study include improving teacher competence, strengthening collaboration between the madrasah and the community, and optimizing supporting facilities to support more effective and sustainable curriculum implementation.
Co-Authors Mas`ad, Zamilul Samsul Arifin Sumarsi Sumarsi