Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal INTECH Teknik Industri Universitas Serang Raya International Journal of Business, Law, and Education Journal of Innovative and Creativity
Supriyadi , Supriyadi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Influence of Principal Leadership Style and Pedagogic Competency on Teacher Performance in Creating Learning Media Syariefah, Dewi Rini; Santi, Norma; Supriyadi , Supriyadi
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 1 (2025): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v6i1.986

Abstract

This study aims to analyze the influence of the principal's leadership style and pedagogical competence on teacher performance in creating learning media at PAUD institutions in Penggilingan Village, Cakung, East Jakarta. This study uses a quantitative approach with a survey method. The research sample consisted of 120 teachers selected using random sampling techniques. Data were collected through a questionnaire that measured the principal's leadership style, teacher pedagogical competence, and teacher performance in creating learning media. Data analysis used correlation and regression techniques. The results showed that there was a positive and significant correlation between the principal's leadership style and pedagogical competence with teacher performance in creating learning media. This indicates that a democratic leadership style and high pedagogical competence contribute to improving teachers' abilities in developing innovative and effective learning media.
Briket Solar Uno Machine: Inovasi Mesin Pencetak Arang Briket Otomatis dengan Integrasi Panel Surya Putra, Al fiillian Sah; Nalhadi , Ahmad; Supriyadi , Supriyadi
Jurnal INTECH Teknik Industri Universitas Serang Raya Vol. 11 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/intech.v11i1.10301

Abstract

Pengembangan suatu alat pembuatan arang briket merupakan langkah penting dalam meningkatkan efisiensi proses produksi. Namun, ketergantungan pada operator menyebabkan ketidaktepatan dalam efisiensi waktu produksi. Selain itu, koordinasi antara pengisian cetakan, pengepresan, dan pelepasan arang briket sering kali mengalami keterlambatan akibat jeda waktu yang tidak seragam. Perbedaan kecepatan kerja setiap operator juga berpengaruh terhadap jumlah arang briket yang dihasilkan dalam satu siklus produksi, sehingga output produksi tidak selalu konsisten dalam periode waktu tertentu. Tujuan penelitian menciptakan suatu alat bantu yang dapat mempercepat waktu produksi arang briket. Penelitian ini menggunakan metode design thinking. Tahapan penelitian dengan melakukan Empathize, Define, Ideate, Prototype dan terakhir melakukan test. Hasil dari penelitian ini yaitu rancangan prototipe briket solar uno machine. Berdasarkan hasil penelitian, waktu proses produksi arang briket dapat  diakuratkan serta keseragaman produk juga menjadi tolak ukur keberhasilan, dimana pemrograman yang dilakukan terhadap sensor ultrasonic memastikan setiap arang briket dipotong dengan ukuran yang seragam dengan jarak 5 cm dengan bantuan actuator 220v yang akan melakukan tindakan atas perintah sensor sekaligus menghilangkan variasi panjang yang tidak diinginkan. Kapasitas produksi turut mengalami peningkatan berkat motor penggerak yang lebih efisien, memungkinkan alat ini menghasilkan lebih banyak briket dalam 3 detik per 2 arang briket. Harapannya, alat yang di kembangkan ini dapat membantu mengefisienkan waktu produksi dalam pembuatan arang briket.
Kegiatan Intensitas Penggunaan Gawai untuk Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Masturoh, Masturoh; Supriyadi , Supriyadi; Solo , Lenny
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan intensitas penggunaan gawai pada anak usia dini, terutama setelah transisi pembelajaran daring, telah menyebabkan perubahan signifikan terhadap pola perkembangan sosial emosional anak. Fenomena ini menimbulkan kekhawatiran di kalangan orang tua dan pendidik karena dampaknya yang beragam, baik positif maupun negatif, terhadap kemampuan anak dalam berinteraksi sosial, mengelola emosi, dan beradaptasi dengan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intensitas penggunaan gawai pada anak usia dini, yang mencakup frekuensi, durasi, serta jenis penggunaan; mendeskripsikan perkembangan sosial emosional anak, meliputi kemampuan berinteraksi, mengelola emosi, menunjukkan empati, serta menyesuaikan diri dengan lingkungan; dan menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan gawai dengan perkembangan sosial emosional anak. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Subjek penelitian adalah anak usia dini, orang tua, dan pendidik di TK IT Cihanja Kabupaten Garut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif berdasarkan temuan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan gawai memiliki dampak yang beragam. Anak yang menggunakan gawai dengan pendampingan dan batasan waktu cenderung menunjukkan perkembangan sosial emosional yang lebih positif, seperti disiplin, kemampuan berinteraksi, dan pengendalian emosi. Sebaliknya, penggunaan gawai secara berlebihan tanpa pengawasan menyebabkan ketergantungan, tantrum, kesulitan bersosialisasi, dan gangguan konsentrasi. Faktor keluarga, guru, dan lingkungan sosial terbukti menjadi penentu utama dalam mendukung perkembangan sosial emosional anak. Penggunaan gawai pada anak usia dini tidak selalu berdampak negatif asalkan dikelola dengan tepat melalui pengawasan orang tua dan dukungan guru. Oleh karena itu, kolaborasi antara orang tua, pendidik, dan lingkungan sekitar sangat diperlukan agar anak dapat tumbuh dengan perkembangan sosial emosional yang sehat di era digital
Co-Authors Irwan Aribowo, Irwan Kamilah, Niswatun Nurul Kumar, Jai Kusuma, I Gede Komang Chahya Bayu Anta Masturoh, Masturoh Nalhadi , Ahmad Putra, Al Fiillian Sah Santi, Norma Solo , Lenny Syariefah, Dewi Rini