Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Saputra, Rio Navy
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Saputra, Rio Navy; Ahmad, Ali; Fadhiilah, Akmal; Rohadi, Muhamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24866

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berperan penting dalam membentuk karakter siswa Sekolah Dasar, karena karakter yang berkualitas akan memberikan landasan yang kokoh bagi pembangunan peserta didik yang berkelanjutan. Dengan diwajibkannya mata pelajaran Pendidikan Pancasila ini di sekolah juga bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan filosofi hidup bagi setiap peserta didik di sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal ini adalah studi pustaka. Data yang digunakan berupa literatur, buku, artikel, dan dokumen yang berkaitan dengan pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter di sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Pancasila memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter peserta didik di sekolah. Melalui pendidikan pancasila, peserta didik dapat memahami dan membentuk rasa nasionalisme, menghargai keberagaman budaya, serta menyadari hak dan kewajibannya sebagai warga negara Indonesia. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya perhatian lebih terhadap pendidikan Pancasila baik pada pendidikan formal maupun nonformal. Pendidikan Pancasila juga harus diselenggarakan secara sistematis dan terintegrasi dalam kurikulum, serta didukung dengan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif.
Analisis Kesulitan Pembelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar dalam Memahami Konsep Ruang pada Materi Geometri Kowiyah, Kowiyah; Saputra, Rio Navy; Riski, Fery Andria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dirancang bertujuan memperlihatkan beragam kesulitan yang dirasakan oleh siswa sekolah dasar dalam pembelajaran matematika, terutama materi geometri. Analisis dijalankan guna mengidentifikasi beragam kesulitan yang terjadi ketika siswa menggali materi geometri dalam konteks pembelajaran matematika pada tingkat sekolah dasar. Pendekatan kualitatif menjadi metodologi yang dipilih untuk penelitian ini. Telah teridentifikasi bahwa geometri adalah sebuah sektor matematika yang diberikan untuk memberdayakan siswa agar dapat mengenali ciri dan hubungan di antara unsur-unsur geometri, sekaligus sebagai inspirasi bagi siswa supaya bisa berpikir kritis dan mengatasi tantangan yang ditemui dalam kehidupan keseharian. Penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat kesulitan yang dirasakan siswa selama pembelajaran konsep ruang materi geometri. Analisis yang dijalankan menunjukkan hal tersebut. Beberapa kesulitan yang ditemukan mencakup (1) penggunaan prinsip oleh siswa yang menyulitkan, (2) pemanfaatan konsep geometri yang kompleks, serta (3) kesulitan siswa dalam merespon permasalahan verbal. Temuan dari penelitian ini berpotensi menjadi acuan untuk pengembangan lebih lanjut mengenai permasalahan geometri.
Analisis Permasalahan Pembelajaran IPA di SDN Serdang 01 Saputra, Rio Navy; Rampal, Arjun; Riski, Fery Andria; Nugroho, Irfan Arif; Prayoga, Bagus Dwi; Fadhal, Agrifina Fawwaz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi, selanjutnya data dideskripsikan berupa kata-kata atau kalimat yang memiliki makna tertentu. Proses pengumpulan data dilakukan pada bulan desember 2024 dengan subjek penelitian ini adalah seorang guru kelas di SDN Serdang 01. Selanjutnya, data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data, menunjukan bahwa masih rendahnya minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran, yaitu ditandai dengan kurangnya keaktifan siswa. Selanjutnya, guru perlu meningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan metode yang menarik dan bervariasi untuk mendorong keaktifan dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Co-Authors Ali Ahmad Fadhal, Agrifina Fawwaz Fadhiilah, Akmal KOWIYAH KOWIYAH Nugroho, Irfan Arif Prayoga, Bagus Dwi Rampal, Arjun Riski, Fery Andria Rohadi, Muhamad