p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Excellence DIMASLIA
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGUATAN PENGETAHUAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH TENTANG PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI TINGKAT DASAR Pamuji, Kukuh Dwi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mulia Madani Yogyakarta Vol. 3 No. 1 (2025): DIMASLIA JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT MULIA MADANI YOGYAKARTA
Publisher : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mulia Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris akan menjadi mata pelajaran wajib di tingkat dasar sesuai Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024. Tantangan besar dalam implementasi kebijakan ini adalah penyiapan guru bahasa Inggris yang profesional dan memiliki kualifikasi yang mencukupi. Guru bahasa Inggris di tingkat dasar perlu memiliki kemampuan berbahasa Inggris dan pengetahuan tentang bahasa Inggris yang mencukupi. Selain itu, mereka juga perlu memahami konsep dan pendekatan pengajaran bahasa Inggris. Dan yang terpenting, guru bahasa Inggris di tingkat dasar perlu memahami pedagogi pengajaran bahasa Inggris unttuk anak-anak. Usaha menyiapkan guru yang berkompeten dan profesional untuk mengajar bahasa Inggris di tingkat dasar tentu tidak mudah. Sampai saat ini, tidak ada institusi pendidikan di Indonesia yang secara khusus dan komprehensif menyiapkan guru bahasa Inggris yang akan mengajar khusus di tingkat dasar. Sehingga, perlu adanya sinergi antara kementrian, pemerintah daerah, akademisi dan intelektual, dan pihak-pihak terkait agar tantangan tersebut dapat diatasi dengan baik. Program pengabdian masyarakat ini merupakan langkah awal untuk mengambil bagian dalam upaya menyukseskan implementasi bahasa Inggris wajib di tingkat dasar. Bertempat di MI Ma'arif Nurul Haromain, pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali guru madrasah ibtidaiyah pengetahuan dasar tentang pengajaran bahasa Inggris di tingkat dasar meliputi status bahasa Inggris di Indonesia, hal-hal yang perlu dipersiapkan oleh guru terkait dengan pengajaran bahasa Inggris di tingkat dasar, bagaimana cara anak-anak belajar, dan bagaimana mengajarkan bahasa Inggris di tingkat dasar
Father Involvement in Children’s English Learning at Home Khairunnisa, Nadea Zulfa; Pamuji, Kukuh Dwi
EXCELLENCE: Journal of English and English Education Vol 5 No 1 (2025): EXCELLENCE (In Press)
Publisher : English Education Study Program FKIP Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/ejeee.v5i1.1125

Abstract

This study scrutinizes fathers' involvement in children's English learning at home. Employing a case study, this study involved four fathers aged between 31 and 45. The data were collected using in-depth interviews. The findings of the study indicate that there are several inhibiting and supporting factors for parenting self-efficacy (PSE). These factors include support and communication with partners, child characteristics, media influence, knowledge and education, culture and social values, and workload. In addition, PSE contributes to fathers' involvement in English learning at home. PSE can also be a protective factor from various obstacles and resource limitations. Fathers with high PSE can turn challenges into opportunities. This study also reveals that fathers' involvement efforts still need to be improved so that family functioning will be more optimal.