Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perbedaan Kematangan Emosi Ditinjau Dari Parental Bonding Pada Mahasiswa Universitas Di Sumatera Barat Meylinda, Moethia; Primanita, Rida Yanna
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3138

Abstract

Ketika menginjak perguruan tinggi, mahasiswa sudah memasuki usia dewasa awal. Memasuki usia dewasa awal mahasiswa memiliki tanggung jawab terhadap masa perkembangannya, dimana mahasiswa dituntut untuk dapat bertanggung jawab terhadap kehidupannya sehingga tidak merugikan dirinya sendiri dan orang lain atau hal ini disebut dengan kematangan emosi. Kematangan emosi mengacu kepada kemampuan mahasiswa untuk mengendalikan emosi mereka, berpikir dengan baik, dan melihat masalah secara objektif, mengabaikan segala hal yang dapat membuat mereka mengeluarkan emosi negatif dan konsisten dalam menghadapi masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kematangan emosi ditinjau dari parental bonding pada mahasiswa universitas di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif yang menghasilkan perbandingan Y berdasarkan vaariasi oleh X. Sampel pada penelitian ini yaitu mahasiswa universitas di Sumatra Barat sebanyak 347 mahasiswa. Teknik pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu cluster random sampling. Data dianalisis menggunakan berbagai teknik statistik, termasuk uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis One Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kematangan emosi ditinjau dari parental bonding dengan nilai p = 0,000 (p < 0,005), dengan 214 mahasiswa pada kategori tinggi, 132 mahasiswa pada kategori sedang dan satu mahasiswa pada kategori rendah. Hasil penelitian ini juga menunjukkan optimal parenting yang paling mendukung kematangan emosi mahasiswa
MENINGKATKAN SEXUAL EDUCATION MELALUI MEDIA LAPIS SEBAGAI PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK SMP Halimah, Nurul Syarifatun; Nabila, Alya; Yulianti, Fitri; Meylinda, Moethia; Mallona, Monic; Alfarizki, Muhammad; Zakiah, Zahra
Psyche: Jurnal Psikologi Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/psyche.v5i2.1584

Abstract

Kasus kekerasan seksual mengalami peningkatan di setiap tahunnya, hal tersebut cenderung terjadi pada anak-anak remaja secara spesifik yakni anak SMP. Sebagai upaya intervensi pencegahan kekerasan seksual peneliti menerapkan LAPIS pada anak SMPN 08 Bukittinggi. LAPIS (Learn About Protection In School) merupakan metode intervensi permainan interaktif yang dirancang berdasarkan aspek-aspek CSE (Pendidikan Seksual Komprehensif). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman anak SMP mengenai pendidikan seks melalui LAPIS. Subjek terdiri atas 58 peserta yang merupakan gabungan dua kelas yakni VII.4 dan VII.5. Hasil akhir penelitian di analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dengan nilai asymp. Sig lebih kecil dari 0,05 (.000 < 0.05) maka H0 ditolak dan HA diterima. Metode terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa SMPN 08 Bukittinggi mengenai pendidikan seks.