Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Syalwa, Nayoebi Layla
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Terhadap Tantangan Utama Dalam Penerapan Etika dan Implementasi di Pengajaran Akuntansi Syalwa, Nayoebi Layla; Rahayu, Nacha Dwi; Devlani, Nazifa; Aulia, Zahra
Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Departemen Pendidikan Bahasa, Fakultas Ilmu Budaya, Universita Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jcerdik.2023.003.02.08

Abstract

This study aims to analyze accounting students' perceptions of the main challenges in understanding and applying ethics in accounting teaching and to explore effective implementation strategies. A qualitative approach was employed, with data collected through questionnaires. The results indicate that students face significant challenges in applying ethical teaching concepts, particularly in demonstrating good behavior, motivating others to actively participate in learning, and providing guidance to enhance others' self-confidence. Most students agree that case discussion methods are an effective approach to improving their understanding of teaching ethics. The discussion highlights the need to integrate ethics into teaching methods that align with students' needs. This study is expected to contribute to developing more ethical and realistic teaching strategies.
Pelatihan Literasi Keuangan untuk Siswa Sekolah Dasar sebagai Upaya Mendukung Pertumbuhan Ekonomi Berkelanjutan Lestari, Wahyu; Aristanti, Wida; Syalwa, Nayoebi Layla; Putri, Elisya Ananda
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3387

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak dini bagi siswa sekolah dasar sebagai bentuk dukungan terhadap implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) 8, yakni “Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi”. Pelatihan dilaksanakan di SDN 1 Cipining, Kabupaten Lebak, Banten, dengan melibatkan 30 siswa kelas VI sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif melalui ceramah interaktif, demonstrasi digital, dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman literasi digital siswa, dengan nilai rata-rata pretest 58,7 dan posttest 83,2. Tingkat partisipasi dan antusiasme peserta juga sangat tinggi. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi literasi digital dan kewirausahaan dapat dilakukan secara aplikatif di tingkat sekolah dasar, serta mendukung pencapaian target SDGs 8 dalam konteks pendidikan dasar. Program ini direkomendasikan untuk direplikasi dan dikembangkan lebih lanjut dengan pendampingan berkelanjutan.
Co-Authors Aulia, Zahra Devlani, Nazifa Putri, Elisya Ananda Rahayu, Nacha Dwi Wahyu Lestari Wida Aristanti, Wida